親愛的冬冬，老徐，天天，四毛和船長，謝謝你們的申請，最終我們六人組成了【找茬兒小組】。

從3月27日第一次推送了召集令，截止到3月31日，我收到了二十多封申請加入找茬兒小組的郵件，之后，還不斷有人加我微信，問我能否加入。

數(shù)字不多，這讓我想起之前參加一次活動，嘉賓是練愛熊貓，他說第一次開始授課時，報名人數(shù)大概也就6、7、人。這是我的1.0版【找茬兒小組】，有20多人申請，我很開心。

收到的申請中，有的人寥寥數(shù)字，有的人單獨插入一個word文檔來告訴我他的故事，沒有好壞，只是我更傾向于把事情講清楚，能夠給我提供更多信息去了解她/他的人。

我的挑選原則首先是這個人是有寫作習慣的并且想提高寫作能力；其次態(tài)度是認真的，并不是撒網(wǎng)投簡歷一樣的隨便玩玩兒；三是有自己獨特的地方。

等最后定了人選，我還發(fā)現(xiàn)了一個共同點，這幾個姑娘都有一種韌性，有拼搏、向上的勁頭，這是文字向我傳達的信息。

建立這個找茬兒小組，我的出發(fā)點自私的，我自己有寫作的平臺，希望能夠找到和我一起寫作、幫我挑選問題、提高寫作能力的人。

一直以來，我都是一名參與者，不管是活動還是課程，永遠都是發(fā)現(xiàn)、加入的節(jié)奏，而這一次，我想做一次發(fā)起者，試試在100天內，在這個小而美的團隊到底會發(fā)生怎樣的故事？

這是我發(fā)起召集令之前想到的，等后來敲定了人選，和每個成員聊天時，我才發(fā)現(xiàn)組織這個小團體，并不僅僅是幫助自己挑選寫作問題、讓我做一次發(fā)起人那么簡單，它意味著一種責任，意味著我自己做某件事時可以偷懶，但是有這個小團隊在，我沒有偷懶的借口，意味著我必須和她們一起達成召集令中所羅列的目標。

我相信我們可以完成！

在此，我也需要每一位小組成員明確：

1?這是一個基于寫作成立的小組，但并不意味著加入這個小組就一定會寫出很棒的文章，"你們有多少努力，就有多少收獲"，畢竟，學習是一件主觀能動的事情。

-如何計劃完成兩個課程和兩本書？

-8篇文章都要寫哪些內容？

-我希望有幾篇文章能夠列入最后的電子雜志中？

-我可以給小組其他成員帶來什么？

……

2 每個人規(guī)劃好自己的節(jié)奏

-每10天是一個點評節(jié)點，我們會在群里交流這10天學習的狀況和需要點評的文章。（可以在推送文章前，把預覽模式發(fā)送給小伙伴審查）

謝謝你們的參與。

寫作是一群人的狂歡，我們六人將作為參與者，去體驗這個過程的冒險與刺激，我也邀請你作為我們的見證者，見證我們在95天后交出的答卷。