技能， 是指?jìng)€(gè)體通過(guò)練習(xí)而在自己身上固定下來(lái)（掌握）的復(fù)雜的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)，帶有一定的操作技術(shù)性質(zhì)。知識(shí)和技能都是具體的教學(xué)內(nèi)容。任何一個(gè)教學(xué)科目，既要教給學(xué)生系統(tǒng)的知識(shí)，也要形成一定的技能。
技能可以分為運(yùn)動(dòng)技能（操作技能）和智力技能。由外部動(dòng)作構(gòu)成的技能為運(yùn)動(dòng)技能，如踢球、騎車、彈琴、寫字等；由頭腦內(nèi)部完成的心智活動(dòng)構(gòu)成的技能為智力技能，如心算、閱讀、文章構(gòu)思、疾病診斷等。
技能側(cè)重于應(yīng)用，在教育中一直占有極為重要的分量。例如，我國(guó)周王朝時(shí)期，有稱作“六藝”的教育體系，教給學(xué)生禮節(jié)、音樂(lè)、射箭、駕駛馬車、書(shū)畫(huà)、算數(shù)（禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù))。
歐洲中世紀(jì)后期，也有所謂“騎士六藝”，包括劍術(shù)、騎術(shù)、游泳、狩獵（一說(shuō)矛術(shù)）、棋藝、吟詩(shī)等技藝。
在古希臘，公元前5世紀(jì)伯利克里當(dāng)政期間，公民家庭的男孩，在學(xué)校里練習(xí)樂(lè)器演奏、跑步、角力、拳擊，學(xué)習(xí)詩(shī)歌、天文、史地，鍛煉當(dāng)眾演講，開(kāi)展自由討論，從而增強(qiáng)體魄，提高素養(yǎng)，為將來(lái)成為合格的公民做準(zhǔn)備。公民家的女孩除擔(dān)任家務(wù)以外，也在家練習(xí)讀寫，演奏樂(lè)器。
可見(jiàn)，無(wú)論是二千多年前的我國(guó)古代還是在國(guó)外，都相當(dāng)重視孩子的技能學(xué)習(xí)。那么，當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該考慮培養(yǎng)從小孩子哪些方面的技能呢？
1.運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)是一個(gè)人保持健康和自我保護(hù)的技能。如跑步、游泳、各種球類、武術(shù)。健康是孩子幸福和將來(lái)事業(yè)的前提和基礎(chǔ)。如果說(shuō)家庭、事業(yè)、幸福、金錢等等是"0"的話，那么健康就是許多個(gè)“0”前面的“1”。父母應(yīng)當(dāng)從小引導(dǎo)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，堅(jiān)持強(qiáng)身健體，為一生的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.文藝
如繪畫(huà)、音樂(lè)等技能，對(duì)陶冶性情，保持精神愉悅具有重要作用。
3.閱讀
閱讀是獲取信息獲得間接經(jīng)驗(yàn)的主要方式。一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，他的思想遨游馳騁于知識(shí)廣袤的疆域，與古今中外內(nèi)心最富足的圣賢英杰們交流，把孤獨(dú)寂寞的無(wú)聊時(shí)光轉(zhuǎn)化成無(wú)比充實(shí)而快樂(lè)的時(shí)光。從小培養(yǎng)閱讀技能，對(duì)于提高孩子的自學(xué)能力也具有重要意義。因此，據(jù)說(shuō)猶太人愛(ài)在書(shū)頁(yè)上涂一些蜂蜜，讓孩子從不更世事的嬰孩時(shí)起就喜愛(ài)上書(shū)本的味道。
4.寫作
寫作是用文字記錄自己思想感情的技能。
5.演講
演講是用口語(yǔ)當(dāng)眾表達(dá)自己思想感情的技能。具有說(shuō)明情況、傳播思想、贏得信任、促使行動(dòng)扥高特殊的作用。
6.人際技能
戴爾.卡耐基說(shuō)：一個(gè)人的成功，20%是靠專業(yè)技能，80%取決于人際交往能力。
7.理財(cái)
管理金錢的技能，很少被提及，但實(shí)質(zhì)上對(duì)每個(gè)人都必不可少。
8.職業(yè)技能
是一個(gè)人賴以謀生的專業(yè)技能。如木工、駕駛、醫(yī)療、表演等等。運(yùn)動(dòng)、文藝、寫作、演講、財(cái)務(wù)管理等也技能也可能成為一種職業(yè)技能。
盡管一般要到年紀(jì)較大一些甚至到大學(xué)或?qū)I(yè)學(xué)校以后，孩子才開(kāi)始學(xué)習(xí)職業(yè)技能，但從小的了解和熏陶，無(wú)疑對(duì)孩子將來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要影響。許多職業(yè)世家就是明顯的例子。
關(guān)于孩子的技能學(xué)習(xí)，您的看法呢？
