? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二年級 ?蘇健柏

? ? ? ? ?我家樓下有棵枇杷樹，它的樹葉有小小的毛，好像是它的保護防護網(wǎng)（“保護”和“防護”重復了，所以把“保護”去掉）。剛長的葉子是少毛，長出一段時間的是中等大（此句表意不是很清楚，可刪掉） ，幾年的老葉子有很多毛。（加上：“到樹底下仔細聞聞”，因為枇杷樹的香是微香，它并不像桂花樹等有濃烈的香味）它還會發(fā)出香香的味道。只要風一吹葉子就會動。樹根幫它吸收營養(yǎng)。枇杷樹也有毛（與前面重復），枇杷吃了里面的籽還可以種，種了還可以讓環(huán)境更好。我每天回來時，樹看到我，好像在說:"你回來了",（標點有錯，雙引號里面是完整的話時，標點應該放在引號里面。）樹是好的（與后面“樹是我們最好的朋友”有重復），它們還可以保護我們，我們得珍惜它。樹是我們最好的朋友（寫“樹是我們的好朋友”就可以了）。樹下面很骯臟，有棉花、有破掃把、有塑料袋、紙片。樹葉很像老師和小朋友在跳舞（這句話可以緊接在前面寫樹葉的句子后）。小鳥快快樂樂的叫著（此句話也可提前）。

簡評：

觀察的比較仔細，有細節(jié)描寫，如樹葉上的毛，香味，葉子在動，樹下面的環(huán)境等，寫得都比較好。文章中也有聯(lián)想和想象。特別是關于樹葉毛的比喻，寫得特別好！對事物的觀察也能綜合運用視覺、嗅覺、聽覺等，不錯！

建議：

注意觀察和寫作的順序。在寫之前可以先想一想，我要先寫什么，再寫什么。而不是寫著急于結(jié)束，然后想到什么再補。