? 錢從哪里來以及如何理財。華盛頓青少年在幾個小時的時間里有機(jī)會像父母那樣掙錢、而且還要自己拿主意是花錢還是存錢。這不是普通的教學(xué)日，但是這些學(xué)生來在華盛頓金融樂園所學(xué)的東西將讓他們受用一生。

? ? 第一，金融樂園設(shè)計得像一個購物廣場。

? 金融樂園讓來這里的學(xué)生覺得有趣和有互動。在他們?nèi)ド痰曛?，他們先在這里學(xué)習(xí)怎樣做個大人，而他們在一天里都要扮演這個角色。

? ? ? ?第二，模擬真實社會情景和角色。

　　華盛頓金融樂園給孩子們一個真實情景，有的人是42歲，已婚、有3個孩子，掙了那么多錢，然后他們要在一天里做出月預(yù)算。”八年級學(xué)生葆拉·范圖拉的角色是:“我是個單身母親，有兩個孩子，34歲?！泵總€學(xué)生都能拿到一個平板電腦用來制定全家人的預(yù)算。一路下來不斷感到意外。范圖拉說: “我們要在醫(yī)保、保險等一些東西上花一筆錢。我知道這不容易，但我媽媽花錢的時候我從來沒問過是什么錢，也從來沒怎么注意過?！?/p>

? ? ? 第三，擁有系統(tǒng)課程體系支撐和服務(wù)。

?重要的是學(xué)生們來這里現(xiàn)場學(xué)習(xí)體驗之前，已經(jīng)學(xué)完了14個小時的深入的金融知識課程，學(xué)習(xí)了預(yù)算、銀行、信貸和稅收等知識。

　　美國有450萬學(xué)生，全世界有近1000萬的學(xué)生在學(xué)習(xí)金融知識。金融知識和讀寫同樣重要，是學(xué)生未來成功所必須的。

　　八年級學(xué)生默罕默德·阿巴斯說:“管理賬單和支票比看起來要難。”默罕默德說，他很高興，自己在幾個月后的暑期打工開始前上了這些課。