可怕的不是你身邊牛人很多，而是身邊的牛人比你還要努力。為什么這些牛人們都能長久的保持對一件事情的熱情呢？為什么我們總是很容易就喪失對一件事情的激情呢？為什么我們在做一件事情的時候，始終無法堅持下去？

《驅動力》這本書的作者丹尼爾·平克，全球有名的50位商業(yè)思想家之一，他教給你一套如何保持動力十足的方法。

我們首先了解以下三個方面的內容：積極性誤區(qū)、第三驅動力和外界刺激源。

『積極性誤區(qū)』

在我們的教育或者是工作制度管理中，經常采用獎勵和懲罰這兩種措施，一是通過獎勵激勵參與者的興趣，二是通過懲罰的措施，讓參與者提高警惕，不再犯錯。

但是遺憾的是，通過研究表明：無論是獎勵還是懲罰，都只能在短期內起到一定的效果，而無法長期的提供內在驅動力。

你可以嘗試一下對你的孩子通過獎勵的手段激勵他堅持學習：寶寶，如果你下次考了100分，我就帶你去吃麥當勞或者給你買個玩具。第一次或許有效，第二次或許也能有效果，第三第四次以后估計你的孩子就不以為然了。甚至如果你的孩子從來不曾達到你的要求，這樣的激勵手段，還有可能起到反效果， 孩子心里想，反正我也達不到，隨便吧。

懲罰也是，絕大部分的公司都有關于遲到的懲罰制度，不知道你的身邊有沒有這樣的人？我的一個朋友就是，永遠都是遲到的那個。即使他們公司制度是有對遲到的懲罰制度，可是，他該遲到的還是遲到。

因此獎勵和懲罰都不是激勵人獲得長久驅動力的辦法，想產生持久影響，還需要其他辦法。

『第三驅動力』

在解釋第三驅動力之前，我們先來了解一下什么是第一，第二驅動力。

作為一個生物體，餓了想吃飯，渴了想喝水，這就是我們作為生物體的第一驅動力，也就是人的本能。

第二驅動力：比如說我們學英語，在學習英語的過程中，如果有人對你說，如果你在某個階段能夠達到某個水平，我們就給你獎勵過懲罰，剛開始的時候，也許你會想要努力去達到要求，但是隨著時間的流失，你也可能慢慢的喪失了想要堅持下去的愿望！

但是同樣的，在你身邊和你一起學習英語的人，你卻始終能夠看到他們保持學習英語熱情，如果你問這些人你怎么能一直堅持下去呢？大部分英語學的比較好的人都會告訴你：因為我喜歡英語?。?/p>

第三驅動力，就是對一件事情的熱愛，這種熱愛可以化成一股強大的力量支持你做你喜歡的事情。

『外界刺激源』

又有人說了，開始的時候我也喜歡英語啊！但是我就是沒辦法堅持下去。

是的，因為你的心里確實有第三驅動力，但是你沒有辦法時時調動他，讓他為你服務。

第三驅動力的觸發(fā)點包括三個方面：自主、專精、利他。

只有當一個人主動去學習的時候，他的學習效果才是最高效的。

在學習的過程中，如果你一直停留在原來的階段上，由于你已經慢慢的開始掌握了這個階段的學習內容，如果你不去精進你就會慢慢的失去了興趣。在學習到一定階段的時候，你需要慢慢的走出舒適區(qū)，越來越精進，這樣才能保持繼續(xù)前進的熱情。

想象一下，如果你的英語水平能夠達到翻譯官的水平，你是不是有可能在工作中取得更大的成就？你是不是能夠做一些可能改變孩子未來的事？甚至還有什么更偉大的事，你可以去嘗試？這就是用利他之心激勵自己！如果你想保持自己學習一件事情的熱情，就想一想，學好這個事情以后，你能夠改變什么？

第三驅動力是一個人獲得持久，內在熱情的最佳驅動力。了解驅動力誤區(qū)之后，不依靠外在的獎勵和懲罰，找到自己內心真正熱愛一件事情的內在動力，并且慢慢的通過這件事情，改變你身邊的環(huán)境，你才能一直熱愛下去！