“夏川，你臉上的疤是怎么回事？好丑哦?！?/p>
“啊，就像是一條扭動(dòng)的蟲子一樣，啊呀，我不要和你玩了?！?/p>
“我媽媽也說不要和小川玩，小川是克星，會(huì)帶來不好的運(yùn)氣的。”
……
好看的孩子遭人妒忌，丑陋的孩子遭人嫌棄。兩者不論是朝哪種方向互相改變，都可能會(huì)招致來一種深深地刻毒。
孩子語言上的惡毒，就是這樣的直白。也許孩子本質(zhì)上是善良的，但是永遠(yuǎn)不要低估來自一個(gè)孩子本質(zhì)上的另外的一些惡意。那是一個(gè)人長(zhǎng)大后，無法想象，無法企及的。
孩子是簡(jiǎn)單直白的，就連惡毒的語言也是想水晶一樣透明純粹，不加上一絲一毫的掩飾。會(huì)有一些孩子，擁有一些人類本質(zhì)的、想象不到的惡意。犀利的言語像是一柄寒劍，直直地插入小川的心臟。
不管是什么人，在什么年紀(jì)，都會(huì)存在著喜歡這種東西。小川就很喜歡小晴?？墒菑谋煌瑢W(xué)們厭惡以后，小川就總是繞開小晴，迎面走來也會(huì)閃躲。小晴每次都覺得很奇怪，隨即又感到生氣，就走開了。小晴不知道的是，那是來自小川深深的自卑感。
風(fēng)言風(fēng)語刮到了學(xué)校，不知什么時(shí)候起孩子們都說小川是克星。小川臉上的傷疤似乎更是印證克星的這一說法。
小川的朋友越來越少，唯一和小川還很近的朋友是顧南。顧南長(zhǎng)得還有些黑黑胖胖的，是個(gè)可愛的小胖子。可是家境不好的顧南，也是一個(gè)很容易卑微的孩子。以前小川總是愿意和顧南玩。那時(shí)候的小川，長(zhǎng)相清秀，成績(jī)不錯(cuò)，還是一個(gè)很活潑的孩子，一起玩的孩子總是很多。
可能是因?yàn)榧刀?，自從臉上多了一條傷疤以后，再加上流言的蔓延很多孩子總是當(dāng)面或是背地里講小川的壞話，漸漸的，小川的朋友就不多了。小川人也變得少言少語。只是偶爾會(huì)和顧南周末約好去玩。
小川在上初一的這個(gè)夏天里去世了，彼時(shí)夏達(dá)還在大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)校還沒放暑假。
一個(gè)周末小川約好了和顧南去南湖公園。那天天氣很可愛，格外的晴朗。兩個(gè)孩子一路走著，吃著冰激凌，談?wù)撝蛱焱砩习l(fā)生的趣事。
小川和顧南在一塊的時(shí)候不用在意自己臉上的傷疤，臉上也總是能泛起笑容。小川笑起來眉眼彎彎的樣子其實(shí)很好看。小南臉上的酒窩也注定他以后會(huì)是一個(gè)漂亮的男孩子，只是現(xiàn)在被一層層厚厚的脂肪藏起來了帥氣。冰激凌涼涼的，甜甜的，像是天上的云朵加了白砂糖。
兩個(gè)孩子走到了湖畔旁的長(zhǎng)椅上坐下，楊柳飄飄，湖面上吹來的微風(fēng)緩緩，一切都是欣然的樣子。小川透過路邊孩子吹的泡泡，看見遠(yuǎn)處幾個(gè)孩子慢慢地朝自己這邊走過來，后來看清楚了是班上的同學(xué)。幾個(gè)男孩子，幾個(gè)女孩子，女孩子里有小晴。小川漸漸地變得坐立不安，臉上的笑容開始收斂，變得有些蒼白。
一個(gè)長(zhǎng)得比較壯的孩子走到了顧南身邊，拍了一下他的肩膀。小南一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是班里的幾個(gè)同學(xué)。剛才拍自己肩膀的孩子叫王然，班級(jí)里很霸道的一個(gè)同學(xué)。
“顧南，叫你來南湖玩，怎么還帶著夏川？”
似乎后面的孩子開始竊竊私語，夏川聽到了不懷好意的笑聲。小川的臉漸漸地漲得通紅，夾雜著一種憤怒，他轉(zhuǎn)過頭看著小南。小南一臉不知所措的樣子，可是支支吾吾半天說不出來話。顧南不知道這是怎么一回事，從來都不跟自己說話的同學(xué)竟突然跟自己顯得這樣親近。顧南心想，我什么時(shí)候和你約定過。
微風(fēng)輕輕地吹著，小川用余光看見了小晴。陽光怎么那么好，微微吹來的風(fēng)讓小晴的短發(fā)在風(fēng)中飄著。小晴就只是靜靜地看著小川，小川留給小晴的正好是那半面清秀的臉頰。一種名叫憤怒的火焰在迅速燃燒，就算小晴在一旁看著也不能停下來，又或者就是因?yàn)樾∏缭谝慌缘木壒省?/p>
“顧南，你夠了，不必這樣來可憐我?！毙〈ㄕf冷冷地說，每個(gè)字都帶著憤怒的火焰以及想要拼命掩飾的卑微。王然的嘴角抽出一抹笑。小南說了一句“我沒有……”，還沒來得及再多說些什么，王然就沖到了兩人之間，面對(duì)著小川。
“你以為你是誰??？有人跟你玩就不錯(cuò)了，還這么兇。你就是一個(gè)克星。你看看你那張臉，有多丑你自己不知道么？”王然一種挖苦的語氣，漸漸地及激怒了小川。
“要你管，和你有關(guān)系么?！毙〈◥汉莺莸卣f，想要撕裂眼前的這個(gè)孩子一樣。
“哎，我就管了，怎么招吧？”
一旁的顧南驚訝地不知所措，說不出一句話來。
“我知道你喜歡小晴，但是你也不看看你有多丑，你最好給我離她遠(yuǎn)點(diǎn)?！?/p>
王然當(dāng)著一眾同學(xué)的面大聲的說出來。這于小川來說，活生生地撕碎了一個(gè)少年的自尊心。說出去的話被在場(chǎng)的同學(xué)聽得一清二楚，也包括小晴。世界對(duì)于小川來說，暗了。小晴心中一陣悸動(dòng)，流于臉上的是一種驚訝。
在所有人都沒反應(yīng)過來時(shí)，小川向著王然撲了過去。兩人隨即廝打了起來。周圍的同學(xué)趕忙上去拉架。幾個(gè)男孩子擁擠到了一起，推推嚷嚷著，也不知道是誰在慌忙中推了一下子。夏川和王然被推倒了湖水里。
孩子們一下子變得慌張，王航有些驚恐，但會(huì)游泳的王航隨即朝岸邊游去。更遠(yuǎn)處的夏川是只旱鴨子，在水里撲騰了半天，慢慢地就沉了下去。周圍的孩子都在喊叫，過了好久才有大人過來，可是那時(shí)候已經(jīng)沒有了夏川的身影。
湖面很靜，靜的像是只有風(fēng)吹過。岸邊的警笛鳴叫聲音已經(jīng)對(duì)水中的孩子不起任何作用。小川耳邊只有水中冒出的氣泡的咕嚕嚕的聲音，身邊的魚輕輕地游過，魚鰓翕動(dòng)，嘴一張一合地動(dòng)著，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著夏川的臉龐。湖面以下的水?dāng)噭?dòng)著這個(gè)孩子的頭發(fā)，像是水草一樣。慢慢地夏川閉上了雙眼，向湖的更深處沉去。一個(gè)孩子年輕的生命就隨著湖面的靜止，停留在了某一刻。
在岸邊的顧南、小晴和其他的孩子感受著胸口的心砰砰地跳著，每一次的心跳都像是夏川打籃球的聲音，籃球穩(wěn)步地撞擊地面的聲音。顧南感覺嗓子像是被堵上了，想要嚎叫哭喊卻發(fā)不出半點(diǎn)聲音。一種深深地恐懼、難過、自責(zé)泛上來，來回?cái)噭?dòng)著，翻涌著。小晴的心里更是五味雜陳，甘冽的陽光讓小晴覺得刺眼，有些眩暈，世界旋轉(zhuǎn)?！芭椤钡囊宦?，小晴眼前的世界翻了過去。
夏達(dá)在暑假來臨之前向?qū)W校請(qǐng)了假，但回到孤兒院也沒有見到小川最后一眼。小川的離去無疑給了夏達(dá)一個(gè)霹靂。生命的脆弱超出了人們的想象，但是不可否認(rèn)生命原本就是這樣脆弱。
對(duì)于小川的死，夏達(dá)一直都沒有釋懷。一條年輕的、鮮活的生命去了水所倒影著的，不知是否存在的另一個(gè)世界。警方給出的解釋是孩子嬉鬧不小心掉到湖里溺水身亡。因?yàn)闆]辦法搞清楚是誰推這兩個(gè)孩子掉到水里的，加上又都是未成年，所以定為意外身亡。
意外身亡，最合理的解釋，最痛苦的解釋。一個(gè)年輕孩子消失掉的臉龐，在這背后又藏著哪些大人世界里的骯臟？無從所知……
