小崽崽上托班，到今天結(jié)束就整整三周了?？粗m應(yīng)，我心里的大石頭落地了。
回想前兩周，感覺漫長(zhǎng)又難熬。孩子哭，我們心里也跟著難受。尤其是第一周的第四天，爸爸有點(diǎn)受不了。我也無心上班。那種焦慮，想必家有讀書神獸的家長(zhǎng)都懂。
那天接孩子，看到另一個(gè)小寶貝哭的撕心裂肺。趕緊抱上我娃出來了。那種正在經(jīng)歷分離焦慮的感覺又上來了。
所以這里想寫我的一點(diǎn)感悟。想把我如何經(jīng)歷這個(gè)過程分享出來，好給有需要的父母一點(diǎn)安慰。
我的小崽崽是10月11日上的托班，2歲還不滿1個(gè)月。報(bào)班是在8月中旬報(bào)的。想著好好過個(gè)國慶2歲了把她送過去。為啥送托班，因?yàn)槲液退侄家习唷?/p>
娃前三天送去哭，接的時(shí)候也哭，但是還可以接受。第四天早上還沒上樓，剛走到超市門口就哭，去玩嘛，去玩嘛。不想上樓去。到了托班門后老師抱著哭著進(jìn)去了。記得那天爸爸把孩子送到，老師給爸爸發(fā)了個(gè)孩子吃飯的小視頻。娃眼角帶著淚，手里拿著面包，往嘴里放的時(shí)候，兩片面包中夾著的香腸掉了。頭低下去找香腸。視頻也沒了。我不知道后面發(fā)生了什么。寶寶的東西掉了，有人幫你撿嗎？淚花花還在眼角，不爭(zhēng)氣的食物又掉了，寶寶是不是又哭了。
第五天好點(diǎn)，送的時(shí)候還哭，老師要抱走的時(shí)候也把手伸向了老師，接的時(shí)候照樣哭。心碎的一周過去了。
沒想到第二周第一天還哭，第二天準(zhǔn)備哭，還沒哭出來老師就抱進(jìn)去了，第三天已經(jīng)不哭了，只是情緒不高而已。
我們差不多用了兩周時(shí)間，就順利的入園了，現(xiàn)在在園里玩的很開心，尤其是第二周的第四天，已經(jīng)能說處小朋友的名字了，這個(gè)是西西，小耳朵，豆豆，七月，聽著這些名字，真的不敢想象這么快我的小朋友就融入了小集體，這兩天看著孩子的小視頻，小照片，真的很欣慰也很感動(dòng)。
那么我們是怎么做的呢？
一是努力克服作為父母的分離焦慮。孩子會(huì)有分離焦慮，父母也有。那天聽小區(qū)的媽媽說，娃第一天上托班，娃在托班哭，爺爺奶奶在家里哭。
我覺得父母要給自己做心理建設(shè)，給孩子時(shí)間，也給自己時(shí)間。
記得8月份給她報(bào)了托班，我當(dāng)時(shí)問了好幾個(gè)寶媽，從孩子的吃飯，入廁到休息，是否會(huì)受欺負(fù)，是不是沒有安全感，我真的擔(dān)心了不少。一次次的確定是不是太早了，一次次確定是不是真的要入托，要不要在緩幾個(gè)月。
但最終還是決定國慶后，把寶貝送過去。
可以送去是基于以下幾點(diǎn)：2歲多，孩子能表達(dá)很多意思，即使現(xiàn)在做的不是很到位，就比如往往尿完才和我說尿了。已經(jīng)開始拉粑粑了，才和我說拉粑粑。不過好賴已經(jīng)會(huì)表達(dá)了。會(huì)說話，那么入托就不是很擔(dān)心。
其二：孩子明顯需要小伙伴，看到她出門喜歡和小朋友玩，總是想去豆豆姐姐家，還總是嚷嚷著要去幼兒園，我覺得小孩子的社會(huì)性開始展現(xiàn)。
大川繁子老師說：緊靠親子關(guān)系培養(yǎng)孩子的社會(huì)性，是有限的。孩子需要孩子們的社會(huì)。我覺得去托管班也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
其三：2歲是秩序敏感期，規(guī)矩和規(guī)則意識(shí)建立的關(guān)鍵時(shí)期，而且這個(gè)時(shí)候也是習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，孩子會(huì)有很多自主意識(shí)萌發(fā)，在這個(gè)過程中家長(zhǎng)的引導(dǎo)作用很大，我擔(dān)心怕在家里錯(cuò)過孩子的敏感期，也怕在這半年時(shí)間又養(yǎng)成很多隨意散漫的不良習(xí)慣，畢竟白天我們上班，爺爺看著也是任其野蠻生長(zhǎng)。
其四：看《蒙臺(tái)梭利的教育》，這本書中提到，一定要有適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的外部環(huán)境，家里是做不到這點(diǎn)的，比如滑滑梯，還有適合孩子洗手的洗手臺(tái)，小桌子。還有托管有意識(shí)、有目的的安排的游戲，和我們散養(yǎng)還是有區(qū)別的，也覺得三歲之前的啟蒙，對(duì)于一個(gè)孩子是很重要的，也不想耽擱孩子前三年腦部神經(jīng)快速鏈接的黃金時(shí)間，畢竟過去就是過去了。
關(guān)于安全感，我覺得孩子不缺。在她出生的兩年里，我和爸爸給予了足夠多的安全感，爸爸一直在身邊，我也是，作為上班族，我覺得我應(yīng)該是陪伴孩子最久的媽媽，自從休完產(chǎn)假，我們搬家搬到我單位附近，每天中午回去給娃喂奶，到娃1歲7個(gè)月，基本上除去上班時(shí)間，就在家里陪著她。所以安全感這點(diǎn)我不是很擔(dān)心。
二是尋求專業(yè)人士、或者寶媽的幫忙。我有一位朋友是做幼師的。我在孩子情緒最激烈的第四天咨詢了她，記得在咨詢她之前，我還和他爸爸有了個(gè)小的決定。
老公心疼的說，不行，就讓他爸帶著吧，我想了下那給孩子點(diǎn)時(shí)間，也給我們點(diǎn)時(shí)間，一個(gè)月后看，如何還是這樣的，那就回來吧。
同時(shí)我也咨詢了朋友，她安慰我，這都是很正常的，她也給我說了，為什么孩子前幾天看著沒事，第四天，第五天反倒哭的厲害了。
那是因?yàn)楹⒆觿偟揭粋€(gè)新環(huán)境，新鮮感、好奇感占了上風(fēng)，這種新奇沖淡了分離的感覺，等三四天后孩子熟悉了，開始意識(shí)到爸爸媽媽不在身邊，哭的更厲害了，這都是很正常的，你不用過多擔(dān)心，你要對(duì)自己有信心，孩子適應(yīng)能力是很強(qiáng)的。
這是一個(gè)慢慢越來越好的過程。朋友的安慰讓我的焦慮得到緩解，她還給與了我很多實(shí)用小方法，小技巧。比如，孩子白天要是想爸爸媽媽了，我們可以給她帶張家里的全家福啊，可以告訴她要是想媽媽了，你可以摸摸媽媽照片啊等等。
回家后也要給予孩子高質(zhì)量的陪伴，告訴她爸爸媽媽很愛她，媽媽上班的時(shí)候也會(huì)想念寶貝的，到點(diǎn)媽媽就會(huì)來接寶寶了等等。
我還咨詢了幾個(gè)媽媽，幾個(gè)媽媽說不是孩子舍不得我們，是我們舍不得孩子，不是孩子離不開我們，而是我們離不開孩子。媽媽要先勇敢。孩子要比我們適應(yīng)能力強(qiáng)。
其中一個(gè)媽媽說，她的寶寶1歲11個(gè)月入園，我問她，孩子有哪些進(jìn)步，阿姨說道：娃養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，作息規(guī)律，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)著收納，膽量變大，變主動(dòng)了。另一阿姨也說，現(xiàn)在孩子接受能力都很強(qiáng)，不要小瞧孩子，他們要有自己的社交圈，我怕娃受欺負(fù)，她說孩子要通過自己的社交圈，才會(huì)知道如何保護(hù)好自己。
通過這樣的方法我的分離焦慮緩解了很多。
三是可以多閱讀一些相關(guān)書籍。
上托班之前，孩子就經(jīng)常趴在窗臺(tái)上上哥哥姐姐上幼兒園，她也很想去，那會(huì)給她讀繪本《小布上幼兒園》。小布穿上外套去上幼兒園。小布很喜歡幼兒園。在幼兒園，小布把外套掛在自己的掛衣鉤上，小布在幼兒園喜歡畫畫。在幼兒園小布喜歡用天平秤積木。在幼兒園小布喜歡吃飯，現(xiàn)在該回家了，小布在幼兒園讀過了一段美好的時(shí)光。繪本給她一個(gè)幼兒園生活的大致場(chǎng)景。
給她讀幼兒心理安撫繪本《媽媽，你會(huì)永遠(yuǎn)愛我嗎？》小孩子的心理是很細(xì)膩的，媽媽需要給她確定的綿長(zhǎng)的愛，那就是媽媽永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的愛著你。孩子不缺愛，那么她也不會(huì)缺安全感。
給孩子讀繪本，增強(qiáng)孩子對(duì)幼兒園的熟悉感是一方面。
我還讀了一些育兒方面的書。《蒙臺(tái)梭利的教育》《抓住孩子的敏感期》、《愛與自由》、《完整的成長(zhǎng)》?！陡改傅恼Z言》、《每個(gè)孩子都能像花兒一樣開放》。
尤其是《蒙臺(tái)梭利的教育》和《每個(gè)孩子都能像花兒一樣》給我的啟發(fā)更大。
對(duì)于要不要送孩子去托班？其實(shí)我很糾結(jié)的。2歲，不到上幼兒園的年齡，放給老人帶，還是送托班。這是個(gè)問題。很感謝大川老師給了我力量。
大川繁子老師說：比起陪伴時(shí)間，愛的質(zhì)量更有助于孩子成長(zhǎng)。她肯定了職場(chǎng)女性“邊工作邊育兒非常了不起”，在這之前其實(shí)心里是憂心忡忡的，畢竟沒有親自陪著孩子，但是工作由不了我，看了大川繁子老師的書，我釋懷了，不管哪一種選擇，自己帶孩子，還是把他送托班，只要做出令自己滿意的選擇就好。如果做出的選擇不是自己滿意的話，也就無法和可愛的孩子一起度過“美好的時(shí)光”了。
深有感觸。小區(qū)里一位全職媽媽，知道我把孩子送拖班了，和我說現(xiàn)在你輕松了，我說還好，她上托班的時(shí)間我在上班。她老公當(dāng)時(shí)也在跟前，就和她說，要不你也把孩子送托班。她說我我不送托班。
這要是放之前，我總會(huì)有點(diǎn)愧疚，覺得對(duì)不起孩子，但現(xiàn)在我和她說，你能帶就自己帶吧，媽媽帶著最好了，我們是因?yàn)橐习鄾]辦法。但這些選擇我覺得都是當(dāng)下最好的選擇。
對(duì)于現(xiàn)在的選擇我覺得很好?？粗⒆蝇F(xiàn)在每天在托班開開心心的玩，我也覺得痛苦的分離焦慮已經(jīng)過去，你好好成長(zhǎng)，我好好上班。
世間所有的愛都指向團(tuán)聚，唯有父母的愛指向別離。
