文/李現(xiàn)風

? ? ? ? 假期結(jié)束后，孩子們都正常來到了學校，苗也來到了學校。

? ? ? ? 所不同的是，苗由原來的兩根拐杖變成了腋下的一根拐杖，腿也由原來的直直的不能打彎，變成了可以打九十度的彎了，表面上看來一切都好像向著好的方向發(fā)展，我心里有點為苗竊喜。

? ? ? ?但第一周上課后的第三天，苗的媽媽來到了學校，說：“要接苗去做康復治療，因為苗的腿關(guān)節(jié)部位需要專業(yè)的按摩醫(yī)生進行按摩，不趁著做完手術(shù)的時間還在早期進行按摩，有可能腿部的關(guān)節(jié)就會永遠恢復不了，連上廁所都蹲不下去，需要有人幫忙拉起一只手，這樣將來生活都有困難?！?/p>

? ? ? ?我說：“馬上治療，身體健康是一個人一輩子最大的事情?！?/p>

? ? ? ?因為初二的教室調(diào)整到了一樓，臨走時，苗拄著拐杖要上二樓到我的辦公室去，我看到后馬上跑下樓，看著苗心疼地說：“孩子，不要上去了，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊?/p>

? ? ? ?“老師，我就是想去咨詢一下您，初二剛剛接觸物理科目，我又不能像其他的同學們一樣在教室內(nèi)正常的聽課，并且我自己心里也沒有底，到底自己能來學校聽課的時間會有多長，所以我想讓您給我推薦一本物理資料，我好回家自主學習，沒有懂的知識點，等到我來學校的時候再來請教物理老師?！泵绲难凵裰杏悬c如饑似渴又有點崛起中帶著無奈地說。

? ? ? ? 我想任何一個老師看到這樣的眼神都會又心疼，又為這樣一個求知欲望強烈的孩子所打動。

“聽物理老師說，好像教材解讀還不錯，根據(jù)數(shù)學資料來看，教材解讀應(yīng)該適合你自主學習，不過你到書店可以再比較一下，哪一本更適合？”因為我教的是數(shù)學學科，只能這樣盡力為苗推薦。

? ? ? ? 苗說：“謝謝老師?！?/p>

? ? ? 苗轉(zhuǎn)身向校門口蹣跚了幾步，我依舊沉浸在剛才的氛圍之中，沒有回過神來。

? ? ? ?突然苗轉(zhuǎn)過身來大喊：“老師，等著我，我還會回來繼續(xù)讀書的?！?/p>

? ? ? ?我有點機械地接應(yīng)著：“好的，還是那一句話，班級的大門永遠為你敞開，放心的治病吧！”

? ? ? ? 我無法形容自己此時此刻五味雜糧的內(nèi)心，木訥地望著苗拄著拐杖一點一點地從教室門口點到校門口，又想象著苗從校門口點到書店。平時孩子們可能從校門口走到書店的時間也就十幾二十分鐘的時間，但我卻不知道苗要用拐杖點出多少個點才能組成校門口到書店的一條線，但我仿佛看到了苗用拐杖把人生點出了一條射線，無限延伸。

? ? ? 走在人生的路上，雖然有的人有雙完好的腿，卻怎么也也走不出自己心中的一條線。苗用自己的倔強告訴我們：路是讓人走的，必須用“心”去走，用“毅力”去走，而我們走在人生的這條路上，必須睜大眼睛，用心去體會，用執(zhí)著去走向生活給予我們的每一次挑戰(zhàn)。

人生是一條射線，我們希望它直直的射出去，但難免會遇到曲折，當人生的考驗到我們面前時，我們要有心理準備，積極面對，坦然接受。人這一生，是在挫折中經(jīng)歷成長，在磨練中歷練自己。

? ? ? 人生是一條射線，以我們的出生為起點，射向無限遠方。我們的理想有多高遠，行動有多堅定，追求有多執(zhí)著，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。