從學(xué)習(xí)育兒愈己開始一直不斷在學(xué)習(xí)進步，先治愈我自己開始，到如今學(xué)習(xí)完情商陪練師課程，真是一次又一次的蛻變。
轉(zhuǎn)眼到了結(jié)營的時候，我這次課程真的是很努力的學(xué)習(xí)，不想辜負(fù)那么用心的老師們和班班，更不能辜負(fù)了那么好的課程，每課最少都聽了三遍，但是還是只學(xué)到了一些皮毛，請原諒我這個不合格的學(xué)生。
其實做為一個媽媽，真的有很多事情忙不完，每天都很累的時候就想著不要學(xué)習(xí)了，那么累，想好好睡覺，但是有個信念支撐著自己，必須學(xué)習(xí)啊，我不想要孩子和自己錯過什么，不想讓自己的無知害了孩子，自己的成長有太多遺憾，如今有機會改變，不能放棄啊！
我們訓(xùn)練營真的有好多優(yōu)秀的媽媽們，你想到別人那么優(yōu)秀還那么努力，你有什么資格偷懶。
之前我學(xué)習(xí)了情商36計，非常優(yōu)秀的課程，非常優(yōu)秀的老師，所以知道陸老師要開情商陪練師真的是沒有一絲絲的猶豫就報名了，就希望自己獲得學(xué)習(xí)的機會。
學(xué)習(xí)情商課程看到了我們努力付出，學(xué)習(xí)，改善自己，讓孩子看到我們學(xué)習(xí)以后得到了什么樣的實實在在回報，將成為今后孩子模仿的模板，他將因此而感謝你，這是你能給他帶來最好的禮物，送禮物的過程中，也是對自己很好的重新評估自己，重新療愈自己，重新接納自己的時機。通過學(xué)習(xí)，慢慢體驗教育的真諦，幫孩子搭建起，構(gòu)建好人生的祭奠。
情商陪練師是以情商為主的父母陪練的一種方式，也是情商要得以提升最重要也是最關(guān)鍵的一種方式，學(xué)會了一些情商觀念或者情商技巧，??直接運用到平時的家庭生活當(dāng)中，??那效果肯定要有效的多，??情商教育如果能回歸家庭，??在每個家庭里被重視起來，我覺得會是一個更好的選擇。
這樣的情商培養(yǎng)呢，我們可以分為10個項，??來便于我們有方向的去觀察和了解孩子，??情商10項分別是，??自信心，情緒管理，人際交往，??問題解決，同理心，??自律，??挫折，抵抗能力，??責(zé)任心和獨立性，
??這些是孩子成長中需要沉淀下來的情商品質(zhì)，和他們以后的成就，幸福感都息息相關(guān)。情商的最終目標(biāo)就是讓我們形成健全的人格，健全的人格是各種能力支撐起來，有很多支柱，每一條能力都成長起來，人格被撐得比較健全，比較完善，所以情商陪練師著眼于培養(yǎng)能力，最終目標(biāo)是形成健康的人格。兒童情商的培養(yǎng)模式是互動和模仿。
我本身是一個特別缺乏自信心的人，從小就特別在意別人的看法，寧愿活在自己的世界里，不愛出門，特別宅，這也是原生家庭帶給我的深深自卑感，可以說從小就被帶上內(nèi)向的標(biāo)簽，到以后的學(xué)習(xí)工作真的有著非常嚴(yán)重的影響，到了有點排除社交的地步，所以我也特別關(guān)注孩子自信心的方面，我不打擊孩子的積極性和主動性，但是覺得還是特別不夠，學(xué)習(xí)課程之后了解了缺乏自信心的表現(xiàn)是，1、避免嘗試新事物，相對計較退縮。2、感受不到被喜歡和被愛，父母再怎么表達也不信。3、將自己過失經(jīng)常輕罪于其他人。4、表現(xiàn)或假裝表現(xiàn)出不在乎的樣子。5、不能忍受正常水平挫折和失敗。6、貶低自己價值，能力和定位。7、很容易收到他人影響。這些特點在我家孩子身上還能看到很多表現(xiàn)，當(dāng)然自信心是通過不斷嘗試和每一次成功累積起來，允許有失敗的過程。
那我們再來看看高自信心孩子的特點：1、較高獨立性。2、愿意承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。3、對自我成就感到驕傲。4、能夠忍耐挫敗。5、愿意嘗試新任務(wù)和挑戰(zhàn)。6、會積極處理各種消極情緒。7、愿意幫助他人。這些特點看來，孩子身上也是有一些自信心的表現(xiàn)。
特別是我們從游戲：我的手掌優(yōu)點中看到，孩子對自己的自信來自于他的外貌，覺得自己很可愛很帥，也來自于外人對他的評價，因為很多人都發(fā)至內(nèi)心的夸獎他，我們學(xué)習(xí)怎樣做能更好的增強孩子自信心等等。
情商十項最核心的肯定是一個人的自信心了，??這個核心的意思啊，就是以它為初始，也以它為終點，??自信心奠定了很多其他情商能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，??同時呢其他能力的增長，??都會反饋到這個人的自信心上，??這樣你會發(fā)現(xiàn)情商的十項之間其實是息息相關(guān)的，但是??要培養(yǎng)一個人的情商能力，絕不可能僅僅是培養(yǎng)他的自信心，或者是僅僅想要提升他的情緒管理能力就可以的，??情商各項之間，就像是一個連帶的齒輪，??父母如果能在平時就關(guān)注這些情商能力的培養(yǎng)，去了解他的情況下，那么就更容易的去用他的強項帶動他的弱項提高，讓孩子做一個快樂自信又有能力的人。
學(xué)完所以的理論課程就覺得升華了一個階段，有很多時候看待問題和孩子會有不一樣的思路，特別明顯，就可以看出孩子為什么會這樣，我這個能怎么做，還有看到別人怎樣對待孩子的時候就有種應(yīng)該發(fā)揚陸老師的課程給大家一起學(xué)習(xí)的想法，因為我做好了一些，對我?guī)椭貏e大的時候就覺得應(yīng)該分享給身邊有幫助的人。
然后就在這里說一個特別深刻的例子，我兒子同學(xué)的媽媽半夜發(fā)朋友圈說想要打開窗戶跳下去，解脫自己，因為她是個二胎媽媽，因為連續(xù)生了兩個女兒，估計婆家對她特別不好，她工作回家還要照顧兩個孩子，老公也特別不理解她的辛苦，也不分擔(dān)，她特別累，我當(dāng)時就是趕緊開導(dǎo)她，和她說了很多關(guān)于陸老師課上說的內(nèi)容，也說了自己家里的事情，然后給他聽了陸老師的課程，接下來發(fā)現(xiàn)她的朋友圈不再是成天的怨言和發(fā)泄，有可愛的孩子和孩子的互動，積極向上的內(nèi)容特別多了，也看到和老公的改變，我才發(fā)現(xiàn)原來我也可以用我小小的力量去幫助別人。
我們還進行了實踐游戲課程，讓我們真正的把理論運用到家庭生活中，帶著孩子到不一樣的游戲中，家庭幸福感滿滿。
時間特別快，結(jié)營有太多不舍，訓(xùn)練營就是一個大家庭，溫暖彼此的心，共同學(xué)習(xí)，進步，成長，為了成為更好的自己和育好自己的孩子。接下來沒有讓自己停下腳步，等待新課的同時，我也決定讓自己重新再學(xué)習(xí)之前的課程，就去陸老師說的每個課程都串連起來學(xué)習(xí)才能有更好的效果。
感謝遇見繪分享，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)成長，在育兒路上指明方向，不在迷茫，感恩遇到愛學(xué)習(xí)的大家庭。
