晚上，接兒子放學(xué)。從幼兒園走出來，通向大馬路之前有一段專屬的幼兒園門前小路。通常這里是不允許停車的，今天卻停著一輛面包車，燈還亮著，車?yán)镒鴥蓚€(gè)人。

我和兒子快要走到近前時(shí)，他還要繼續(xù)向前走。我說，前面有一輛車，把路給擋住了，我們該怎么辦呢？他說，就要一直往前走一直往前走。我說，小紅火車開著開著，大樹倒在了軌道上，擋住了路，怎么辦呢？在平交道口兩輛小火車相遇了，怎么辦呢？

我當(dāng)時(shí)能夠接納他的反應(yīng)，執(zhí)拗期也好，秩序感也罷，原本可以直行的路這一次卻不能，反正很不開心。但是，我一直在講道理，潛意識(shí)可能還是想去改變他的行為。意識(shí)到這一點(diǎn)，趕緊換擋到傾聽，理解一下他的需求。兒子，你就想直直的往前走。兒子說，對，不拐彎，就直直地。聲音很堅(jiān)持，但還沒有哭。我?guī)е囂降叵蚯坝肿邘撞剑钡劫N近了面包車。我們倆就站在車前僵持著，我不想就這么抱走，又不趕時(shí)間，車又是靜止的，沒有危險(xiǎn)性，但又不知道怎么引導(dǎo)了。

這時(shí)候，旁邊發(fā)宣傳單的小伙子走笑嘻嘻地說，這小孩真逗。他湊過來對兒子說，叔叔給你一個(gè)小手電，你從旁邊走啊。感謝他來幫忙，可兒子不吃這一套。兒子堅(jiān)定地說，不，就直直。這時(shí)候，面包車的司機(jī)在里面喊話，行，我給你往后倒一點(diǎn)。然后，他倒車，留出一段路。我和兒子向前走過去，這一次快接近面包車的時(shí)候，兒子突然說，前面有障礙物了，需要搭上一個(gè)彎彎的軌道。于是，他向旁邊邁出一大步，表示軌道接上了，然后我們就從側(cè)面繞過去繼續(xù)趕路了。

回家的路上，我的心里特別溫暖，感謝發(fā)單小伙和面包車司機(jī)的善意。他們或許把這個(gè)過程看成了媽媽和孩子的游戲，而不是非贏即輸?shù)臋?quán)利較量。

最大的感觸是，我沒有指責(zé)孩子，沒有說他不乖，不懂事，也就沒有給予別人這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)我能夠真心接納孩子時(shí)，我的接納也傳遞給了其他人，他們也更容易接納我的孩子。同時(shí)，孩子也給我上了生動(dòng)的一課，如果我們下定決心做一件事，真的會(huì)有人為我們讓路。