? ? ? 人生，哪有什么兩全之策，不過數(shù)十年，教人取舍，同一件事，不同的角度，所站的位置不同，高度不同思考和收獲的也不相同。

? ? ? 忙時(shí)無心思考，閑時(shí)無心睡眠，總沒有事事都如意的人生。從學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在，經(jīng)歷的事情慢慢改變了自己，原來從小大人說的話都是真的，原來自己真的不能把自己看的太高……，秋來暑往，能體味到其中含義之時(shí)也是自己真的到了這個(gè)年紀(jì)了。關(guān)于孩子們的教育，我們作為老師，家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)總是站的角度不同，我們想讓更多的孩子更優(yōu)秀，有些家長(zhǎng)卻考慮的是孩子到底健不健康，心理是不是陽光。其實(shí)細(xì)想，孩子的優(yōu)秀與父母關(guān)系的重大甚至要高于師生之間。父母的一言一行其實(shí)都在無形中影響孩子。往往那些成績(jī)優(yōu)秀，品行良好的孩子在家庭生活中往往更陽光、更自信，反之則不然，但家長(zhǎng)的想法往往是孩子性格或心理狀況的好壞由老師直接決定，受到老師的絕對(duì)影響，因?yàn)樗麄冇X得“孩子交給老師了”就變成了老師的孩子，教育完全是老師的事情了。放眼我們小時(shí)候的確如此，父母送到學(xué)校，不聽話老師輕則批評(píng)，重則打罵，如果碰上老師告訴家長(zhǎng)表現(xiàn)不好，那就是“混合雙打”但我們一樣健康成長(zhǎng)?；蛟S是時(shí)代不同了，人們生活的重心發(fā)生了改變，同一階段，老師、學(xué)生的角色也不再那么絕對(duì)了，家長(zhǎng)和老師的關(guān)系也變得很微妙，同是為了一個(gè)孩子，想法也不盡相同了，對(duì)于老師們來說也是新的一個(gè)挑戰(zhàn)。

? ? ? 教育是一場(chǎng)修行，希望不管是老師還學(xué)生，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)善于思考，總能找到屬于自己的那條路。? ? ? ?