發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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心理學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)教育的啟發(fā)：權(quán)威力量對(duì)孩子的影響
本系列前言： 心理學(xué)長(zhǎng)久以來都和哲學(xué)綁定在一起，自從德國(guó)心理學(xué)家威廉·馮特（Wilhelm Wundt）于1879年，在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第...
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謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些帶孩子外出旅游的家長(zhǎng)
上學(xué)期間，在火車上遇到一個(gè)和我同齡的小伙子，這個(gè)不期而遇的經(jīng)歷，卻給我留下了十幾年的印象，至今難以忘卻。 我是土生土長(zhǎng)的山西人，在聊天中卻發(fā)現(xiàn)，...
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性本善、性本惡的教育之爭(zhēng)3：從帝道、王道和霸道辨析兩種教育
前言：這是一個(gè)系列文章，一共有六篇，，本文是第三篇。寫這個(gè)系列文章的目的，是想通過性本善和性本惡的角度，來分析一下現(xiàn)在教育中出現(xiàn)的各種矛盾理論，...
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性本善、性本惡的教育之爭(zhēng)1：從專家掐架談起，兼談零花錢
前言：這是一個(gè)系列文章，一共有六篇，，本文是第一篇。寫這個(gè)系列文章的目的，是想通過性本善和性本惡的角度，來分析一下現(xiàn)在教育中出現(xiàn)的各種矛盾理論，...
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我把輔導(dǎo)權(quán)移交給了老婆，同時(shí)也把輔導(dǎo)心得留給了她本文：這篇文章主要是針對(duì)二年級(jí)的家庭輔導(dǎo)。寫這篇文章的起因源于我輔導(dǎo)孩子的權(quán)利被老婆剝奪后，在移交權(quán)利之際，寫下了這篇輔導(dǎo)心得，以協(xié)助老婆下一步...
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上不上幼小銜接，你需要了解這些問題本文導(dǎo)讀：到底該不該報(bào)幼小銜接，報(bào)幼小銜接又有什么用，本文替你做一個(gè)全面的分析，并且告訴你其中的奧妙，希望對(duì)你有幫助。 很多父母在孩子到底該不該...
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孩子天生具備的四大能力，蘊(yùn)含著哪些寫作和閱讀的秘密聽、說、讀、寫，是一個(gè)依次發(fā)展起來的能力，從本文所展現(xiàn)的這些規(guī)律中，我們能更清晰的理解和把握孩子的一些問題，比如，為什么還不會(huì)說話，卻完全能力接...
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多和孩子進(jìn)行這樣的討論，可以有效地拓展他們的創(chuàng)造性思維
本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，電車難題，思想實(shí)驗(yàn)，四個(gè)可與孩子討論的思想實(shí)驗(yàn)。 一次，我和兒子討論電車難題，問他面對(duì)這樣的情況時(shí)，他會(huì)如何處理？...
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鄭淵潔的家庭教育課：先學(xué)爸后學(xué)霸
本文導(dǎo)讀：今天是《鄭淵潔的家庭教育課》的第三十八課，也是“如何成為學(xué)霸”的第八課，我們?yōu)榇蠹依^續(xù)解讀。這篇文章，我認(rèn)為比較無聊，除了第一個(gè)故事有...