勤奮不等于努力，萬事講方法，只有掌握了正確的方法，做事才能事半功倍。這是我讀了《請停止無效努力》這本書后最大的感受。
在世各國人民的印象里，中國人是最努力，最勤奮的人。中國的成年人加班是常態(tài)，可以996甚至是007、可以為了工作與家人長期分居兩地、每周工作時長可以達到50個小時，遠高于世界平均時間每周36小時。中國的孩子，除了每天白天上學，晚上還要做作業(yè)到12點，到了周末各種英語、奧數(shù)補習班拍得滿滿的。
看起來我們真的很努力，可是為什么這么努力，真正順利達成自己計劃目標的只是少數(shù)？
在微博上有一堆人喊著自己很“喪”，基本處于間歇性躊躇滿志,持續(xù)性混吃等死的惡性循環(huán)中。我認為原因跟我們做事的方法有很大的直接關系。
作者在書中就介紹了職業(yè)定位、正確學習、正確獨立思考、有效溝通、管理情緒等方面的方法論，以下幾點很值得一提。
一、找到自己的天賦優(yōu)勢，助力職場晉升
剛畢業(yè)時，各位同學的起點都差不多，再過3-5年差距就拉開的，有的人升職加薪，職場發(fā)展一片坦途；有的人就已經陷入了職場發(fā)展的困境，在基層剛發(fā)展了3-5年了沒有晉升，自己的崗位發(fā)展有限，前途暗淡，又不知道該做什么好。
其實很關鍵一點，大部分人沒有清楚的定位，沒有把自己的天賦運用到合適的平臺。
首先，個人發(fā)展有知識技能、能力、天賦三個內在因素，自己選擇的崗位只是跟知識技能相關，例如會做PPT、統(tǒng)計Excel表，那么職場發(fā)展的天花板很快就會見頂。所以， 我們最好定位需要能力、天賦的崗位。
其次，能力都是可以培養(yǎng)的，天賦也可以開發(fā)，有的人可能覺得自己很平庸，并沒有什么天賦。其實不然，或許自己確實不是天才，但是不可忽視的是，每個人相對別人都有更優(yōu)秀的地方，也就是相對天賦。
什么意思？
同樣的起點，A和B花同樣的時間和努力，A成長得比B快，那么在這個方面，A就有著相對天賦。所以我們要不斷總結，發(fā)現(xiàn)自己的潛在天賦。
再次，天賦是需要用到適合領域的。例如一個人對數(shù)據非常敏感，讓他做客服就用不到這個天賦，對數(shù)據是否敏感也不是客服崗位成功的關鍵要素；相反，如果去做運營崗位，對數(shù)據敏感就是做運營成功的關鍵要素之一。
二、用對學習方法，把知識轉化為能力
我們聽過很多大道理仍然過不好一生。這句話很多人深有感受。
我認為其中的一個及其重要的原因就是，我們只不過是知道了這個道理，知道了這個知識，缺不知道怎么應用到工作和生活中導致的。那么應該怎么正確地學習呢？
首先學習不是靠意志力。我們只有靠熱愛，而非意志力才能長久地堅持。
學習應該選擇我們喜歡、擅長、且有價值的內容，這樣學習才會是快樂的。而且，必須承認，我們在學習中都會犯錯，犯錯是我們學習的機會，如果我們能從錯誤中學習、進步，那么學習就變成一件有成就感的事情了。
建立起自己的知識體系，可以幫我們更好地掌握和應用知識。它包括知識架構、知識內容、內容之間的聯(lián)系。一般來講，每個領域的知識，我們都能找到已有的比較健全的架構，可以直接拿來使用。我們要做的就是把內容填充到對應的知識架構中，并且思考內容之間的關系、現(xiàn)在學習的知識和我之前掌握的知識之間的關系。
為知識找到應用場景或創(chuàng)建應用場景，不斷地應用，才能真正掌握一個知識，做到舉一反三。
正如陸游說的，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
三、建立結構化思維，幫你有效思考
我們這時代，在網絡上當個鍵盤俠、當個噴子是特別容易的事情。所以，一旦網絡上出現(xiàn)了熱搜事件，大家必定集體跟風，或是稱贊誰、或是討伐誰。人們早就不關心事實真相，只關心媒體大V們渲染出來的情緒。
陳丹青也曾在一期節(jié)目上說：哪有什么社會輿論領袖，我們早就被輿論了。
可見，我們早已沒有了獨立思考的能力，被別人牽著走、被別人當槍使，也就毫不意外了。
如果想培養(yǎng)自己獨立的思考的能力，搭建結構化思維，應該怎么做呢？
獨立思考的最佳方式就是提問。首先我們要能分清什么是事實陳述，什么是觀點、感受的描述。其次要反問結論的論證是否合理，包括論據是否基于事實、推理是否有邏輯漏洞。
就比如說，在網上看到一段視頻，一位媽媽站在旁邊看著小男孩打小女孩，網友都在批評這位媽媽的行為。實際上呢，是小女孩動手打了男孩子，她媽媽才讓男孩子打回來的。 網友指責這位媽媽，是建立在完全錯誤的結論上的：那就是這位媽媽身為成人居然帶自己的孩子欺負別人的小孩。如果能反問，這位媽媽和兩位小孩到底是什么關系，就不會那么容易推斷出整個結論了吧。
所謂結構化思維，就是在思考一個問題的時候能有一個結構拆解開了，比較完善、系統(tǒng)地分析，而不是隨意地想到什么是什么。
一般有兩種方式，先找到結構再填充信息，或者先收集信息、歸類匯總后再提煉出結構。
事實上，我們工作、生活中的大部分問題都可以找到現(xiàn)有的結構來分析，而且很多結構都有共通之處。只要我們善于利用這些結構，加以練習，我們也能成為思維高手。
