不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：
明明娃剛剛還玩的很開(kāi)心，突然就哼哼唧唧地?fù)溥^(guò)來(lái)求抱抱；
睡醒后滿身起床氣，只要抱抱，哪怕一句話一個(gè)動(dòng)作不對(duì)娃就開(kāi)始哭哭啼啼；
被其他家人帶出去玩，據(jù)說(shuō)玩的很開(kāi)心，可回來(lái)見(jiàn)到媽媽還是要撲到懷里，甚至表現(xiàn)的一臉委屈，滿腹心事；
……
我老家有句俗話：“小二見(jiàn)他娘，有事沒(méi)事哭一場(chǎng)”。
結(jié)合父母?jìng)兊膸藿?jīng)歷，好像真有幾分道理。
其實(shí)細(xì)想，我們?yōu)槿烁改福葲](méi)有火眼金睛，也做不到時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注娃的一舉一動(dòng)；況且，我們很難洞悉兒童的心理活動(dòng)。所以，即便是貼身陪伴，自家娃也時(shí)不時(shí)地會(huì)積攢一些小情緒。
因此，他才會(huì)在某一刻，面對(duì)最親近最信賴的人釋放情緒，表現(xiàn)得哼哼唧唧、黏人。
事實(shí)上，孩子這個(gè)釋放情緒的過(guò)程就像手機(jī)要充電一樣。孩子相當(dāng)于手機(jī)，精力耗盡了就會(huì)回到父母（電源）身邊，通過(guò)擁抱、親吻等互動(dòng)進(jìn)行充電；電充滿了心滿意足了，就又要離開(kāi)父母出去撒歡了。
澄兒就經(jīng)常哼哼唧唧地?fù)溥^(guò)來(lái)“充電”，擁抱、親吻、軟語(yǔ)溫存，這些都是很好的方式。只是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“充電”和家務(wù)若攪在一起，會(huì)因?yàn)橥涎幼鍪聲r(shí)間而生出焦躁。
后來(lái)，我把這個(gè)“充電”過(guò)程加入了游戲色彩，每每都能讓澄兒笑哈哈，效率和效果都很棒。
分享給大家。
1.充電。
具體做法是：我抱他在身上，伸出一根手指，裝作要給他充電。
通常我會(huì)先問(wèn)：“充哪里??？”一般他會(huì)指著屁股或直接說(shuō)“屁股”。
于是，我一邊用手指頭戳他屁股，一邊嘴巴發(fā)出“滋……”的聲音，裝作充電。
基本上，我會(huì)按照他的指示，給他的屁股、手臂、腿、鼻子、頭發(fā)等多個(gè)各個(gè)身體部位充電……充不了幾個(gè)孩子就笑哈哈了。
“手指戳”改為“親吻”，效果也很好。
這個(gè)游戲起初需要大人主導(dǎo)，慢慢地孩子學(xué)會(huì)了就可以把主動(dòng)權(quán)交給孩子——他指揮“充”哪里，讓孩子有掌控感他會(huì)更開(kāi)心。我們做大人的，打好下手，配合他就好了。
此外，任何游戲都適用這一條：語(yǔ)言和肢體動(dòng)作越夸張，孩子的笑聲就越顯著。
2.坐直梯。
這個(gè)游戲來(lái)源于平常坐電梯的靈感。
具體做法是：把我的身體比作直梯，孩子要抱抱，需要按上樓按鈕。
其實(shí)就是一個(gè)平常抱起孩子的動(dòng)作嘛！
但是，因?yàn)榧尤肓?strong>“坐電梯”“按按鈕”這樣的假想元素，抱起過(guò)程有了儀式感和畫(huà)面感，我家澄兒太喜歡了。
我們一般都是，他撲過(guò)來(lái)，我先說(shuō)“上樓”，他領(lǐng)會(huì)精神后，馬上按一下我的肚臍眼（按鈕），然后我再?gòu)澭従彵鹚?。抱過(guò)后，我再說(shuō)“下樓”，他按一下我的鼻子（按鈕），我再讓他滑下去。
基本上，這個(gè)過(guò)程只有一兩分鐘，澄兒就已經(jīng)被“充滿電”，蹦蹦跳跳玩去了。
同理，模擬坐電梯，過(guò)程越逼真越好。比如，可以播報(bào)樓層啊，模擬開(kāi)關(guān)電梯門的聲音啊，等等，自家娃能嗨起來(lái)就行。
我也經(jīng)常摻合其他游戲一起做，比如抱起來(lái)之后，我抱著他轉(zhuǎn)圈圈，告訴他這是在坐“旋轉(zhuǎn)木馬”“極品飛車”等，娃都很開(kāi)心。
3.身體機(jī)器人。
這個(gè)游戲靈感來(lái)源于娃的起床氣久久不散。
具體做法是：我學(xué)著機(jī)器人的聲音說(shuō)：“我是身體機(jī)器人，如果有人按一下我的耳朵，我就會(huì)唱一首歌。”
澄兒一般都會(huì)選擇試試看，于是，我唱了一首歌。
唱完后，我繼續(xù)說(shuō)：“如果有人按一下我的鼻子，我就會(huì)講一個(gè)故事。”
于是，澄兒按了，我又講了一個(gè)故事。
接著，差不多我會(huì)說(shuō)這些：
“如果有人拉一下我的項(xiàng)鏈，我就會(huì)不停地打哈欠?！?/p>
“如果有人按一下我的嘴唇，我就會(huì)不停地打噴嚏?！?/p>
“如果有人摸一下我的眼睛，我的眼珠子就會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)不停?！?/p>
基本上到后面就是一邊做一邊哈哈大笑了，我自己也經(jīng)常會(huì)笑的直不起腰來(lái)。
這個(gè)游戲真是太逗了，需要家長(zhǎng)卸下包袱，點(diǎn)子越滑稽越好笑。
比如，還可以把孩子的指令該為“吹一口氣”“手指頭點(diǎn)三下”等等，也可以積極調(diào)動(dòng)娃，讓孩子想招兒，還是怎么樂(lè)呵怎么來(lái)。
其實(shí)，游戲看似玩玩鬧鬧，其實(shí)在加強(qiáng)親子關(guān)系之外，也能鍛煉孩子的觀察力、想象力、專注力、靈活度等等，真的是一舉多得的方式。
還有我覺(jué)得很重要的一個(gè)方面是，我們通過(guò)游戲也傳達(dá)給孩子一種健康樂(lè)觀的生活態(tài)度，這是終生受益的。
當(dāng)然，如果真的發(fā)生了類似和小朋友爭(zhēng)奪玩具、打架等具體嚴(yán)重的引起哭鬧事件，家長(zhǎng)還是需要首先安撫（共情后可以做游戲鞏固）好自家娃情緒，之后選個(gè)時(shí)機(jī)和孩子一起復(fù)盤根源事件。
因?yàn)椋?strong>復(fù)盤才能解決根本的問(wèn)題，也能教給孩子日后處理類似問(wèn)題的規(guī)則和策略。
若是能將復(fù)盤過(guò)程變成一場(chǎng)游戲，比如假扮游戲，那效果自然更棒了。
說(shuō)到底，游戲之于育兒具有強(qiáng)大的力量，我們學(xué)著借力呀！
