香對(duì)火，炭對(duì)薪，日觀對(duì)天津。
禪心對(duì)道眼，野婦對(duì)宮嬪。仁無(wú)敵，德有鄰，萬(wàn)石
對(duì)千鈞。
滔滔三峽水，冉冉一溪冰。充國(guó)功名當(dāng)畫(huà)閣，
子張言行貴書(shū)紳。篤志詩(shī)書(shū)，思入圣賢絕域；
忘情官爵，羞沾名利纖塵。
日觀：泰山頂上的日觀山峰，為觀日出的最好地點(diǎn)。
天津：天津橋，在河南洛陽(yáng)市西南洛河之上，為隋煬帝所建，字面意思為天河的渡口。
禪：佛教中有些派別講究坐禪，故以“禪”代指佛教。
仁無(wú)敵：出自《孟子·梁惠王上》：仁者無(wú)敵。意思是用仁德統(tǒng)治天下的人，沒(méi)有人能與他對(duì)抗。
德有鄰：出自《論語(yǔ)·里仁》：德不孤，必有鄰。意思是有德行的人一定會(huì)有同他相親近的人。
石：重量單位，三十斤為一鈞，四鈞為一石。
冉冉：慢慢漂流的樣子。
充國(guó)功名當(dāng)畫(huà)閣：趙充國(guó)，西漢武帝、宣帝時(shí)的著名武將，在討伐匈奴、西羌的戰(zhàn)斗中屢立戰(zhàn)功。匈奴歸降后，漢宣帝為大漢王朝建功立業(yè)的十一位功臣畫(huà)像，并收藏在未央宮內(nèi)高高的麒麟閣中，史稱“麒麟閣十一功臣”。
子張言行貴書(shū)紳：出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》?？鬃訉W(xué)生子張向孔子請(qǐng)教“行得通”的問(wèn)題，孔子說(shuō)：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？”子張當(dāng)時(shí)手上沒(méi)有記錄用的竹簡(jiǎn)，便寫(xiě)在自己衣裳的大帶上。
篤志：專(zhuān)心一志；立志不變。
絕域：最高境界。
纖塵：纖維和灰塵，喻指微小的、不值得看重的東西。
讀了《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對(duì)韻》三本國(guó)學(xué)啟蒙讀物，感覺(jué)《三字經(jīng)》說(shuō)教太多，《千字文》受“一千個(gè)不同的字”的限制，淺白順達(dá)差強(qiáng)人意，還是《笠翁對(duì)韻》好，不但自帶美感還真正寓教于樂(lè)，是我這個(gè)不小的朋友的最?lèi)?ài)。
與《笠翁對(duì)韻》類(lèi)似的還有一本《聲律啟蒙》，是清朝康熙年間進(jìn)士車(chē)萬(wàn)育所編。進(jìn)士，那是通過(guò)縣考、省考、國(guó)考層層選拔，是可以參加殿試沖狀元的，無(wú)疑才高八斗，學(xué)富五車(chē)。
可巧，《笠翁對(duì)韻》的作者李漁也是康熙年間人，只是他沒(méi)有功名，是位民間戲劇家。
一位居廟堂高高在上，一位處江湖深浸地氣，同樣編纂兒童啟蒙讀物，他們會(huì)有什么不一樣呢？越想越期待了，我們趕緊來(lái)體察一番吧！
對(duì)音韻平仄不甚了解，只知道讀著悅耳順暢，是遵循古人演練定的格式，這次也不妨跟著學(xué)習(xí)一下。
相較于《笠翁對(duì)韻》每韻2-4段不等，《聲律啟蒙》每韻3段，每段平仄基本格式為：
-平對(duì)仄，仄對(duì)平。仄仄對(duì)平平。
平平對(duì)仄仄，仄仄對(duì)平平。
-平仄仄，仄平平。仄仄對(duì)平平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
-仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
-仄仄平平，仄仄平平平仄仄；
平平仄仄，平平仄仄仄平平。
暈了……同以前一樣。把這格式丟一邊，先學(xué)啥是“平”啥是“仄”。一番查證，原來(lái)……還是蠻簡(jiǎn)單的嘛！
平仄是中國(guó)詩(shī)詞中用字的聲調(diào)，“平”指平直，“仄”指曲折。根據(jù)隋朝至宋朝時(shí)期修訂的《切韻》《廣韻》等韻書(shū)，中古漢語(yǔ)按語(yǔ)音的高低、升降、長(zhǎng)短，歸納出平、上、去、入（不同于我們現(xiàn)代的漢語(yǔ)拼音四聲）四種聲調(diào)，二元化分類(lèi)，除了平聲，其余三種聲調(diào)統(tǒng)稱為仄聲。
現(xiàn)代普通話漢語(yǔ)拼音的四聲“āáǎà”，我們小時(shí)候?qū)W習(xí)稱第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，其實(shí)它們有專(zhuān)業(yè)的稱謂。第一聲叫陰平或平調(diào)；第二聲叫陽(yáng)平或升調(diào)；第三聲叫上聲或上音；第四聲叫去聲或去音。這樣一對(duì)照，我們普通話的一聲、二聲即為“平”，三聲、四聲即為“仄”。是不是很簡(jiǎn)單?。ㄖ泄艥h語(yǔ)中的“入”聲，已并入其它聲調(diào)。）
我國(guó)幅員遼闊，多民族交融，方言無(wú)數(shù)，口音更是千差萬(wàn)別，平仄的判別并不是那么容易。想起黛玉教香菱學(xué)詩(shī)：
“若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做‘不以詞害意’?！?/p>
我們初學(xué)者切記切記，不要被音韻平仄這些東東縛住了。
《聲律啟蒙?上卷》一東（1）
《聲律啟蒙?上卷》一東（2）
《聲律啟蒙?上卷》一東（3）
《聲律啟蒙?上卷》二冬（1）
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《聲律啟蒙?上卷》三江（1）
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《聲律啟蒙?上卷》四支（1）
《聲律啟蒙?上卷》四支（2）
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《聲律啟蒙?上卷》五微（1）
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《聲律啟蒙?上卷》六魚(yú)（2）
《聲律啟蒙?上卷》六魚(yú)（3）
《聲律啟蒙?上卷》七虞（1）
《聲律啟蒙?上卷》七虞（2）
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《聲律啟蒙?上卷》八齊（1）
《聲律啟蒙?上卷》八齊（2）
《聲律啟蒙?上卷》八齊（3）
《聲律啟蒙?上卷》九佳（1）
《聲律啟蒙?上卷》九佳（2）
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《聲律啟蒙?上卷》十灰（1）
《聲律啟蒙?上卷》十灰（2）
《聲律啟蒙?上卷》十灰（3）
《聲律啟蒙?上卷》十一真（1）
《聲律啟蒙?上卷》十一真（2）
