? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——電影《一個(gè)勺子》引發(fā)的感想
文/步思
關(guān)于電影好壞
同樣是演員轉(zhuǎn)導(dǎo)演拍電影，相比其他某些導(dǎo)演來說，我想說這個(gè)已經(jīng)很棒了，應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)和肯定！值得一看，我還花時(shí)間把自己的感想寫下來了。
電影反應(yīng)的社會(huì)問題
該片反應(yīng)了一種社會(huì)現(xiàn)象：一個(gè)老老實(shí)實(shí)（其實(shí)不完全，拉條子本人也有順東西的行為，為說明現(xiàn)象暫忽略）的農(nóng)村人是怎么好心沒好報(bào)的，簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是：“‘傻子’是怎么煉成的”。我相信現(xiàn)在還有不少像拉條子（劇中人物）一樣的農(nóng)村人，也有很多像電影中“李大頭、村長(zhǎng)”一類的人。在農(nóng)村，老實(shí)的農(nóng)民在被占盡便宜，在無數(shù)次好心無好報(bào)之后，有很多人開始轉(zhuǎn)變了，變得愛占便宜、欺騙、失信、冷漠，好像他們被”傳染“了，一種惡性循環(huán)在持續(xù)形成。
電影的意義所在
有很多人只評(píng)論該電影怎樣怎樣，反應(yīng)的社會(huì)問題怎樣怎樣，但是很少有人去想，這個(gè)社會(huì)問題我們?cè)趺疵鎸?duì)和解決，如果是我們碰到這樣的情況，我們會(huì)怎么做才能避免這樣不好的事情發(fā)生，我想這才是電影真正的意義所在，不僅僅是為了讓我們覺醒，而是讓我們有所行動(dòng)。
存在問題分析
小時(shí)候一直被灌輸好人有好報(bào)，但現(xiàn)實(shí)讓我在長(zhǎng)大后不再相信好人有好報(bào)，正如影片所反應(yīng)的，但是現(xiàn)在我又信了。我一直以為世界上分三類人，不聰明的人、聰明的壞人和聰明的好人。不聰明的壞人會(huì)被淘汰，基本很少。壞人大部分不是那么笨的，所以他們欺騙的對(duì)象包括不聰明的人和一部分聰明的好人，從智商上基本是居高臨下的，所以會(huì)有很多人受騙，而騙人的卻從騙人的行為中獲得好處，這個(gè)行為開始之后，屢次被騙的人有一部分開始動(dòng)搖了，覺得“人善被人欺，馬善被人騎”，做好人不落好，所以他們開始轉(zhuǎn)而做“壞人”，也開始欺騙，并嘗到做壞人的“甜頭”，時(shí)間一長(zhǎng)完全轉(zhuǎn)變。這個(gè)模式非常不利于善的形成，卻促進(jìn)惡的形成。惡性循環(huán)就這么持續(xù)壯大，長(zhǎng)久存在。
還有一些現(xiàn)象，農(nóng)村的大學(xué)生回家之后，在于農(nóng)村人交流中應(yīng)該發(fā)現(xiàn)觀念已經(jīng)有所不同，甚至存在很大差異。經(jīng)常能聽到有的農(nóng)村人說大學(xué)生“上學(xué)上傻了”，我就某些存在觀念沖突的現(xiàn)象考慮過這個(gè)問題，大概是因價(jià)值觀的不同。但我不認(rèn)為農(nóng)村人有些觀點(diǎn)是正確的，事情還是要按照自己認(rèn)為正確的方式去做，而不是別人認(rèn)為正確的方式。
如何解決
我對(duì)于價(jià)值觀不同的看法和做法是：我是我，我做事的衡量標(biāo)準(zhǔn)是道理為大，按照我認(rèn)為正確的去做，別人怎么做與我無關(guān)。即便被欺騙也不能因?yàn)閯e人騙我而我也要變成跟他一樣的人，我還是我，騙人的人損失的是他的信譽(yù)，而不是我的，因而我本身價(jià)值觀不受影響，卻長(zhǎng)了一次教訓(xùn)。我不騙人卻不得不防別人騙我，因而我需要增長(zhǎng)防騙經(jīng)驗(yàn)來杜絕此類事情的發(fā)生，而不是通過變成騙子來防止此類事情的發(fā)生。
回到電影中拉條子所面臨的問題，因?yàn)楹眯氖樟粢粋€(gè)傻子，加之處理事情方法和方式不當(dāng)導(dǎo)致悲劇的連續(xù)發(fā)生，終到崩潰自己也變成一個(gè)傻子。也許是主人公生性樸實(shí)善良的緣故，他沒有走上另一個(gè)極端——變成一個(gè)騙子，騙子也是需要智商的。所以悲劇形成的關(guān)鍵不是做好事收留傻子，而是處理事情的方式不當(dāng)。
對(duì)于傻子，要么一開始就不收留，要么就收留下來直到找到他的家人。不收留的方式也很多，其實(shí)他能想得出來，卻因?yàn)閮煽谧拥纳屏紝⑸底恿袅讼聛?。問題在于沒有能力處理收留傻子所帶來的一系列問題卻善心收留，結(jié)果處理不了后面的一系列問題，導(dǎo)致崩潰。鑒于主人公的處事方式和能力，建議遇到這樣的問題還是不收留為好，主人公還是沒有自知之明的。
拉條子本身處事方式存在很多問題。說話方式不當(dāng)，屢次讓不同的人誤會(huì)；處事方式不當(dāng)，有人來認(rèn)領(lǐng)，起碼要確認(rèn)身份；在一個(gè)地方跌倒多次，不長(zhǎng)教訓(xùn)，第一次被騙子領(lǐng)走傻子，第二次來人還倒貼錢給騙子，第三次來人依舊不長(zhǎng)教訓(xùn)。
在此紙上談兵，未免有“馬后炮”之嫌，但這些是我們需要吸取的教訓(xùn)。無自知之明、無正確處事能力僅憑善心不一定能做成好事，首先應(yīng)當(dāng)自保后顧及他人，跟學(xué)而優(yōu)則仕是一個(gè)道理。
總結(jié)
好人有好報(bào)這句話是對(duì)的但有前提。自己有能力做成好事，且是對(duì)同類，非同類需要有更大的能力。
不要因?yàn)楸或_了而將自己變成一個(gè)騙子。你就是你，別人做壞事并不能改變你，你也不應(yīng)改變自己，堅(jiān)持初衷，吸取教訓(xùn)防止下次被騙，而不是變成騙子防止被騙。
