雖然我的孩子都已上大學(xué)，但從我個(gè)人的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，教育孩子一定要做到家校共育，緊密合作，才能促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

一、關(guān)于孩子的家庭作業(yè)家長(zhǎng)該不該檢查？我肯定地說(shuō)，作為家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)。原因如下：

1.家長(zhǎng)檢查孩子的家庭作業(yè)，是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。孩子在家做作業(yè)字跡如何？作業(yè)內(nèi)容的準(zhǔn)確率高不高……只有家長(zhǎng)通過(guò)檢查，才能知道。如果家長(zhǎng)在家都不檢查一下孩子的作業(yè)，你又怎么了解孩子的學(xué)習(xí)情況？所以，從個(gè)人教育孩子的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子上小學(xué)時(shí)，特別是低年級(jí)時(shí)，家長(zhǎng)每天一定要親自檢查一下孩子的作業(yè)。這樣的好處有：一是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，如若有不足，家長(zhǎng)可以及時(shí)矯正；另一方面有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如書(shū)寫(xiě)情況、興趣培養(yǎng)等；

2.家長(zhǎng)檢查孩子的家庭作業(yè)，是家長(zhǎng)與孩子溝通交流的最佳機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)，可以和孩子交流一下孩子做題的思路，發(fā)現(xiàn)不足可以啟發(fā)孩子再次思考，打開(kāi)孩子的思維運(yùn)行方式。家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子這樣進(jìn)行交流，可以促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而讓孩子越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題也喜歡積極思考。

3.家長(zhǎng)檢查孩子的家庭作業(yè)，是實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)的良機(jī)。有句話說(shuō)得好，孩子能走多遠(yuǎn)，要看家長(zhǎng)的眼界有多遠(yuǎn)。要想做一名稱(chēng)職的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要和孩子共同成長(zhǎng)。而這個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)就是家長(zhǎng)通過(guò)檢查孩子的作業(yè)，知道自己的不足，從而默默學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)時(shí)代的變化。

當(dāng)然家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)，這是家庭教育不可或缺的內(nèi)容。老師第二天早晨一定要再次檢查孩子的作業(yè)。因?yàn)?，這是老師的職責(zé)要求。所以，在教育孩子的過(guò)程中，只有家校雙方密切合作，才能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

二、關(guān)于孩子的作業(yè)做不完，家長(zhǎng)有責(zé)任嗎？

這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得家長(zhǎng)是沒(méi)有責(zé)任的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子的事，如果家長(zhǎng)通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)沒(méi)做完，孩子應(yīng)該及時(shí)做完！如果不做完，第二天，老師檢查時(shí)，孩子還做不完家庭作業(yè)，這就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題？面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)就要采取一些辦法教育孩子主動(dòng)完成做作業(yè)！

所以說(shuō)，教育孩子，家長(zhǎng)一定要起好第一任教師的作用，要緊配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才有助于孩子的終身發(fā)展！