作為父母總想教育出高智商，高情商，高韌性的孩子，可是我們希望孩子做到的品質(zhì)中，我們是否正確地理解了，又有多少是我們自己擁有的呢？最好的教育是言傳身教，在日常的生活行為中潛移默化地影響孩子。每個(gè)孩子都是上天賜予的最寶貴的禮物，他讓作父母的重新審視自身，不斷學(xué)習(xí)，成為更好的自己。

1． 自信：1）我很可愛，討人喜歡

? ? ? ? ? ? ? ? ? 2）我有能力，我能做到

2．抗挫力：

1）挫折耐受力：碰上打擊，保持心理和行為正常的能力

2）挫折排解力：碰上挫折，有能力調(diào)動(dòng)自己去改變這個(gè)情境，讓它變得更好

讓孩子相信挫折是暫時(shí)的，特定情況下發(fā)生的，不是由于本質(zhì)原因引起的

3．共情力：1）能體會(huì)別人的情緒

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2）能體會(huì)別人的想法

? ? ? ? ? ? ? .? ? ? 3）作出共情的行為

4．自控力：

1）目標(biāo)力：知道自己要做什么

2）拒絕力：能約束自己做不該做的事情

3）行動(dòng)力：產(chǎn)生行動(dòng)，做我該做的事情

5．獨(dú)立：

1）行為上的表現(xiàn)：能做力所能及的事情

2）情感上能獨(dú)立：清楚地知道自已的想法和感受，并能清晰表達(dá)出來

? ? ? 減弱對父母的情感依賴

3）認(rèn)知上的獨(dú)立：對很多事情有自己的看法和主張并能清楚表達(dá)

6．樂觀：

不是讓孩子不遭受挫折，而是讓孩子明白在遭受挫折時(shí)相信我有能力改變境況

真正的樂觀來自于客觀分析和體驗(yàn)

7．毅力=熱愛+堅(jiān)持

8．真正的聰明=（神經(jīng)智力+經(jīng)驗(yàn)智力）×反省智力