放學(xué)的鈴聲響了，小學(xué)四年級(jí)的樂(lè)軒同學(xué)快速的把課本和文具塞進(jìn)書(shū)包里。今天是星期五，媽媽和他約好：如果今晚高質(zhì)量的完成作業(yè)，周末就帶他回老家玩。
想想老家那些玩的好的小伙伴，他們會(huì)把玩他最新款星際大戰(zhàn)玩偶，崇拜他懂那么多。還會(huì)陪他去山上探險(xiǎn)，去小河里筑堤壩捉魚(yú)撈蝦，在石頭底下翻著找螃蟹。他和同學(xué)去農(nóng)家樂(lè)玩了那么多次，都沒(méi)有哪一次這么暢快過(guò)。
樂(lè)軒急匆匆的往家趕，腦子里盤(pán)算著今天的作業(yè)有哪些，先寫(xiě)哪一門(mén)課的作業(yè)，這樣完成的會(huì)更快些。一進(jìn)門(mén)換了拖鞋，他就快速走進(jìn)自己的房間，把書(shū)包放在書(shū)桌上，掏出作業(yè)練習(xí)冊(cè)、課本和文具放在桌面上攤好。
爺爺進(jìn)門(mén)把削好的蘋(píng)果遞給他，他來(lái)不及接，就著爺爺舉著的蘋(píng)果，湊過(guò)腦袋大口的胡亂啃了兩口。
“慢點(diǎn)，又沒(méi)人跟你搶?zhuān) 睜敔斝奶鄣纳焓秩ゲ了旖敲爸菖莸奶O(píng)果汁。
樂(lè)軒忙著翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，看這些題目自己都會(huì)不會(huì)，嘴里嘟嘟囔囔的嚷嚷著：“爺爺，你把蘋(píng)果放那兒吧，去聽(tīng)秦腔吧，不用管我?！?/p>
爺爺放下蘋(píng)果交代了句“別忘了吃”，搖搖頭笑吟吟的去客廳聽(tīng)?wèi)蛄?。?lè)軒對(duì)著作業(yè)題目，邊回想老師課堂上講的內(nèi)容，邊翻看記的筆記看會(huì)不會(huì)找點(diǎn)思路。
日頭更偏西了，樂(lè)軒想著真是到了周末，老師們可著勁的布置作業(yè)，他恐怕至少得兩個(gè)小時(shí)才能寫(xiě)完，還不一定能保證正確率。哎，誰(shuí)讓他答應(yīng)了媽媽的要求，現(xiàn)在只有抓緊時(shí)間寫(xiě)了，爭(zhēng)取奇跡出現(xiàn)吧。
一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，樂(lè)軒把寫(xiě)完的作業(yè)整齊的擺在茶幾上。都說(shuō)孩子們很在乎儀式感，樂(lè)軒也不例外，像完成了一個(gè)大項(xiàng)目，眼巴巴的等顧客驗(yàn)收那般，焦急而又虔誠(chéng)等著結(jié)果。
媽媽終于檢查完了，看看時(shí)間，很吃驚樂(lè)軒童鞋今天速度如此之快，正確率如此之高。
樂(lè)軒童鞋則想：原來(lái)哥也可以這么傳奇?。?/p>
PS：阿何老師讓發(fā)揮想象力，大家寫(xiě)的看著都是寫(xiě)作業(yè)有多很苦逼，我只想老師看著樂(lè)呵點(diǎn)，然后就寫(xiě)了這么個(gè)故事。
