? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 兩則案例引發(fā)的家庭教育思考

今天聆聽了家庭教育專家李文道教授的一節(jié)講座，題目是《家庭教育的兩個關鍵：關愛與管教》。

李教授剖析的兩個案例對我影響深刻。一個案例是孫小果變“魔”記：早在1994年，孫小果就參與一起輪奸犯罪，被判處有期徒刑三年，但卻神奇地在監(jiān)外執(zhí)行；1998年，一天牢沒坐過的他，又因強奸多名女性，并有當眾強奸情節(jié)，以及犯有故意傷害罪等罪名，被當?shù)胤ㄔ簲?shù)罪并罰，終審判處死刑，然而，他不僅沒有伏法，反而在獄中成了發(fā)明家，申請國家專利并獲得多次減刑而出獄；2019年孫小果再次被捕，經(jīng)中央督導組調(diào)查，其父母及涉案高層被懲處，最終孫小果被執(zhí)行死刑。孫小果最終變成了魔鬼，除了他本人骯臟的靈魂引誘外，還有什么力量把他推向死刑之路呢？

在案件調(diào)查過程中，11人被采取留置措施，9人被執(zhí)行逮捕，另有23人被刑事拘留，以上人員都是孫小果的幫兇，他們最終付出慘痛的代價。其實最慘痛的莫過于孫小果的父母。其母親孫鶴予被判刑20年，其繼父李橋忠被判19年。李老師提請家長們思考：一、孫小果的案例是“坑爹”呢，還是被“爹坑”呢？二、父母的縱容和包庇是否就是送孩子上斷頭臺的推手呢？

另一個案例是藥家鑫故意殺人案。2009年，藥家鑫駕車撞倒正在非機動車道內(nèi)行駛的電動車，導致騎車女子張妙側(cè)躺在地不停呻吟。藥家鑫因害怕對方索要治療費用讓自己陷入麻煩，不僅未送其去醫(yī)院，反而持刀將張妙殺害。10月23日，藥家鑫在父母陪同下到公安局自首，承認張妙是自己撞倒并殺害。2011年4月，西安市中級人民法院宣判，判處藥家鑫死刑，藥家鑫和父母不服判決，提起上訴。5月20日，陜西省高級人民法院駁回上訴，維持原判。6月7日，藥家鑫被執(zhí)行死刑。

藥家鑫為什么成了死囚，看看李老師對他的家庭分析。他的家庭是典型的專制型家庭。他小時候犯錯時，要么是媽媽把他抽打一頓，然后關關進地下室；要么是爸爸把他抽打一頓，也關進地下室。他父母的專制型管教，給他帶來巨大的壓力和仇恨。

再次，回頭反思以上兩則案例。孫小果父母愛他嗎？藥家鑫的父母愛他嗎？我認為他們是愛自己孩子的，他們的初心沒錯，都是把濃濃的母愛、父愛給予孩子。錯就錯在他們的愛的方式方法有誤，他們把愛變成毒藥，灌進孩子的心靈，讓他們變成了惡魔。孫小果的父母的教育方式是放任型管教，溺愛超越法律底線，使愛變成一把利劍，最終害死兒子，也使自己犯罪入獄。藥家鑫的父母專制型的管教，忽視孩子的心理感受，把他當成產(chǎn)品，一味地加工，結(jié)果變成危險的“產(chǎn)品”，最終失去人性。孫小果的成長缺什么？藥家鑫的成長缺什么？這是兩則案例給各位家長的啟示。李老師給我們的答案是：家庭教育的關鍵是關愛和管教，兩者缺一不可，兩者應該辯證統(tǒng)一的執(zhí)行。就如我在一篇小文《中庸教子，激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力》中所堅持的：家庭教育，應以“中庸”的思想指導家庭教育，才能不偏不倚管教好孩子。家庭教育法第十七條第五種方法是：“嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重”。我認為這條教育方法講明了教育孩子原則，即要愛孩子，但不能溺愛孩子；既要管教孩子，但不能過于嚴厲；既要和善，還要堅定。