當(dāng)時(shí)在想：既然可以把進(jìn)步回路運(yùn)用到創(chuàng)作上，那它就可以運(yùn)用到其他事情上。其實(shí)課程也有說：進(jìn)步回路是高效學(xué)習(xí)任何事物的核心的算法。為什么課程明明有寫，自己卻沒有注意到？而當(dāng)自己真正想明白之后，有一種恍然大悟的感覺。
為了檢驗(yàn)在自己是否真的明白了，我開啟學(xué)習(xí)一個(gè)單詞。因?yàn)槔蠋熣f學(xué)習(xí)一個(gè)單詞，一個(gè)公式就可以成為高效能學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。
我拿起手邊的英語書，找了一個(gè)單詞gear。先看它的讀音，一邊讀一邊寫，寫和讀各五遍，讀音記住了之后，在結(jié)合讀音記單詞的拼寫，同樣用讀和抄寫的方法，記住以后，默寫讀音和單詞；再用同樣的方法記單詞的詞性和意思，記住了一小部分之后就要和之前所學(xué)的重復(fù)，出錯(cuò)了之后要把錯(cuò)誤的地方提出來，單獨(dú)記憶，記住了之后，再重復(fù)，直到把整個(gè)單詞完整的清晰的記住。
這個(gè)過程，真真的讓我意識(shí)到，這世界真的沒有一件事情是容易的，覺得一個(gè)單詞很簡單，但要真正把一個(gè)單詞完整的記住，真的要花很大的精力，真的沒有一件事情是簡單的。同時(shí)，我也意識(shí)到點(diǎn)滴的重要，一個(gè)單詞它相對(duì)于對(duì)于一篇文章一個(gè)句子來說，已經(jīng)算小的單元了吧，但正是一個(gè)個(gè)單詞才構(gòu)成了句子構(gòu)成了文章啊。想明白了這之后我發(fā)現(xiàn)之前困擾我的事情其實(shí)很容易解決，比如看到一本書太厚了，不知道如何入手時(shí)，我會(huì)告訴自己，你一個(gè)字一個(gè)字的看啊，如果把單詞算作是一篇英文文章的最小單元，那么一個(gè)漢字就是一篇文章的最小部分啊，你可以把學(xué)單詞的方法運(yùn)用到看書中去，想想你就得花費(fèi)一個(gè)小小單詞那么大的精力，對(duì)于一本書的學(xué)習(xí)你也應(yīng)該付出更多的精力，難道不是嗎？遇到一些很難，不知道如何入手的事情時(shí)，我就會(huì)告訴自己，那你就從最小的部分著手。很多不能理解的、想不明白的事情，也能夠豁然開朗。
把學(xué)習(xí)這個(gè)單詞的方法以及把這個(gè)方法中需要改進(jìn)的部分，如：可以先看一遍就默寫試試自己有沒有記住，不停的測(cè)試自己、以及在記單詞的過程中自己可以發(fā)明一些有趣的記單詞的方法等，運(yùn)用到新的一個(gè)單詞的記憶中，真的體驗(yàn)到爽的感覺。反復(fù)利用進(jìn)步回路，在實(shí)際的操作中不斷的勝利自己的進(jìn)步回路。
這棵認(rèn)知的種子，破土而出太遲了，充知道“武林秘籍”到真正的領(lǐng)悟，我花了很長很長的時(shí)間，過程無限焦慮痛苦。但我有很慶幸，雖然陽光本可以給它光明讓它成長，可它自己一直在內(nèi)耗，沒有把握住。這次，它成長了，我想，我應(yīng)該要好好保護(hù)它，讓它茁壯成長?？赡苤赖脕聿灰?，所以才會(huì)倍加珍惜吧。
在英語課上，聽寫單詞，我才對(duì)了17個(gè)。但此時(shí)的心境同以前相比發(fā)生了很大的變化。我不再那么在意對(duì)的個(gè)數(shù)，我只關(guān)注自己到底哪里沒做好哪里可以改進(jìn)。比如associate作形容詞的時(shí)候有有關(guān)聯(lián)的，非正式的，準(zhǔn)的這幾層意思。我沒有記全，那我就應(yīng)該把自己沒有記住的部分記住，這樣就進(jìn)步了。
右手邊的右手邊的同學(xué)是前兩次給我批改英語的同學(xué)，對(duì)她印象很深刻，因?yàn)樗龓状温爩懹卸荚?8.19.20左右，這次對(duì)了19個(gè)。發(fā)現(xiàn)自己沒有她做的好，看到了差距，下課后就主動(dòng)借了她的聽寫本。當(dāng)時(shí)的第一印象是震驚，她的單詞本很工整寫的密密麻麻的，20個(gè)單詞的每個(gè)意思，她都按照書上的寫了下來，詞性和詞性對(duì)應(yīng)的幾個(gè)意思她一按照書上的一字不漏的寫了下來，只有幾個(gè)地方的幾個(gè)字和原文不同但意思是對(duì)的。
把單詞本還給她以后，我就問她，你是怎么做到這種程度
的？
她說：“花了很長很長時(shí)間?！?/p>
我又問：“這么多的意思你是怎么記住的？”
她說：“當(dāng)然要忘啊。我是一遍一遍的重復(fù)啊，每次學(xué)后一個(gè)單詞的時(shí)候就要把前面的單詞再記一遍?！?/p>
我說：“你是一天把單詞記下來還是每天記一部分？”
她說：“合理規(guī)劃一下，每天記幾個(gè)?！?/p>
本來還有問題想問，但是上課了，就沒繼續(xù)問了。
再此，感謝那位同學(xué)，人真的很好。
想想我自己，記單詞沒有規(guī)劃，沒有做到她那樣的極致。也可以想明白為什么她每次單詞正確率那么高，因?yàn)樗龑W(xué)單詞的方法是一樣的，一直在重復(fù)那個(gè)套路。
