? ? ? 這本書寒假已讀完，讀后感也寫了一篇，但我總感覺意猶未盡。今晚，再次捧起，于老師的教育箴言令我心潮澎湃，忍不住與大家分享：

? ? ? 他在書中這樣寫：江西師范大學余應元教授說：朗讀法是教語文的根本之法。朗讀的意義，怎么評價都不為過。朗讀融語言的吸納與表達于一體，既是內(nèi)化語言的途徑，也是訓練表達的有效手段。同時朗讀，又是培養(yǎng)語感的最好途徑。一個人的語感一旦強了，他的聽說讀寫活動就會進入自動化的狀態(tài)，一聽就懂，一看就明，出口成章，下筆成文。

? ? ? 這段話強調(diào)了朗讀的重要性，其實語文課只要能把課標要求的：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文落實到位就可以了。

? ? ? 記得于永正老師也這樣說過：小學語文要廣積糧，不要深挖洞，要重視積累。課堂上多引導學生朗讀，盡量少些講解分析。還要多閱讀，擴大知識面，課標要求的150萬字的課外閱讀量是底，要保住。這樣語文一定能學好。

? ? ? 用于老師的話說，教語文其實很簡單，就是教讀書，教寫字，教寫作。關鍵是教師自己要喜歡讀書寫作。

? ? 歸根結(jié)底四個字：閱讀、寫作。

? ? 讓我們在新教育的引領下，向著明亮那方，前行吧！