? ? ? ? 今天講了六年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元例四——圓柱的體積。因?yàn)橹皩W(xué)過正方體和長(zhǎng)方體的體積，以及圓面積的知識(shí)，所以采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入得方法，在黑板上板書正方體和長(zhǎng)方體的體積，以及圓面積的計(jì)算公式，幫助同學(xué)們加深印象。主要是利用長(zhǎng)方體體積公式中的底面積乘以高來推導(dǎo)圓柱體積的公式。然把圓柱體進(jìn)行切割，拼成近似拼成的長(zhǎng)方體與原來的圓柱體的體積相等，長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的底面積，長(zhǎng)方體的高等于圓柱的高。同學(xué)們?cè)诓僮鳌⒈容^中，圍繞圓柱體和長(zhǎng)方體之間的聯(lián)系，推導(dǎo)出圓柱體的體積公式。

? ? ? ? ? 通過圓柱體積公式的探索過程，同學(xué)們得到了很多體會(huì):可以用長(zhǎng)方體體積公式推導(dǎo)出圓柱體體積公式；把圓柱轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方體，與探索圓面積的方法類似；計(jì)算長(zhǎng)方體，正方體，圓柱的體積都可以用底面積乘高。根據(jù)自己的體會(huì)，利用所學(xué)知識(shí)，解決課本上的“試一試”和“練一練”。這幾道題都淺顯易懂，學(xué)生很快就掌握了。但我還是不放心，需要幾道稍微拐彎的題，看看學(xué)生是不是真正的掌握了，所以挑了課本練習(xí)三里幾道題，讓學(xué)生再進(jìn)行鞏固練習(xí)。

? ? ? ? 第二節(jié)課，我利用邊練邊講的方法，基本把練習(xí)三的習(xí)題處理完，其中有幾道題非常有代表性。簡(jiǎn)單概括了一下，大致有四種類型：

　　1 .已知圓柱底面積(s )和高(h )，計(jì)算圓柱體積可以應(yīng)用這一公式：V=sh 。

　　2 .已知圓柱底面半徑(r )和高(h )，計(jì)算圓柱體積可以應(yīng)用這一公式：V=πr2h 。

　　3 .已知圓柱底面直徑(d )和高(h )，計(jì)算圓柱體積可以應(yīng)用這一公式：V=π(d/2)2h 。

　　4 .已知圓柱底面周長(zhǎng)(c )和高(h )，計(jì)算圓柱體積可以應(yīng)用這一公式：V=π(c÷π÷2)2h 。

? ? ? ? 通過聯(lián)系長(zhǎng)方體體積計(jì)算方法推導(dǎo)出圓柱體積公式，鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和聯(lián)想力，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維能力。然后進(jìn)行大量練習(xí)，面面俱到，逐層深入，由易到難，學(xué)生真正掌握好計(jì)算圓柱體積的方法，計(jì)算能力進(jìn)一步鞏固和提高。最后把題型歸納總結(jié)，學(xué)生的印象更加深刻，數(shù)學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化。