張YX是我小學(xué)時代的班主任。應(yīng)該所有老師都會喜歡漂亮、學(xué)習(xí)好的小姑娘吧。其實可以理解的。誰不喜歡呢。但是，張YX極度針對那個時候的我，那個很胖、家庭沒有勢力、長相不出眾的我。不過，這是我小學(xué)剛?cè)雽W(xué)的樣子。之后的6年，已經(jīng)被她精神迫害和摧殘的并非這樣了。

變成了：很胖、駝背、學(xué)習(xí)差勁、沒有同學(xué)愿意和我一起玩、被一些同學(xué)刻意欺負(fù)的。樣子。

幼兒園時的照片告訴我，我小學(xué)之前不駝背。也就是張YX做我的班主任之前，我不駝背。

我是一個從來不起壞心眼兒的孩子，也就是說，我太老實。可能是爸爸媽媽的遺傳吧。

生命的重建一書中，說了駝背（含胸）的可能誘因包括：無助又無望。這是當(dāng)時的我的感受，其中之一。

記得張YX又一次的因為什么事不讓我上課，罰站在樓道。樓道，過來過去的同學(xué)都可以看到。

那個時候，班里有一個木制的、長度1米的尺子，是用來在黑板上畫直線用的。張YX手拿這跟木尺子，站在遠處，用這跟尺子試圖挑我的眼皮。當(dāng)時，我居然身體害怕到不會躲避?？赡苁且呀?jīng)失去了躲避、和保護自己的能力了吧。

班主任欺負(fù)的同學(xué)，多少些同學(xué)會跟著一起欺負(fù)吧～我還記得，有個班里的男生，把涮抹布的水放進了我的水杯里，處理的過程我不記得了，結(jié)果就是，我再次的沒有被人保護，沒有為我主持公道。我回家后本來不敢說，但后來因為自己心情很差，又被家里人說，我才把這件事兒說了出來