? ? ? ? ? ? 我的威海之行
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 臨西四中? ? ? ? 宋蘭菊
7月13日早6點(diǎn)，我們一行9人，在柴校長的帶領(lǐng)下啟程前往美麗的海濱城市——威海，參加全國中小學(xué)班主任與學(xué)生核心素養(yǎng)構(gòu)建高峰論壇。
這是一群生活在大平原的人，有著對大海的無窮向往和迷戀；這是一群充滿朝氣的班主任，有著對教育事業(yè)的無上憧憬和熱愛。一路上，我們暢談著大海的遼闊和深邃，暢談著今天的教育形式和下學(xué)期的打算，自己的困惑和以后努力的方向，在交談的過程中，更讓我們對這次論壇有了更多期待。
14日上午7:30我們就來到了現(xiàn)場，柴校長率先坐在了會場第一排，我們?yōu)槟苓@么近距離地聆聽專家講座，為有機(jī)會和專家面對面探討感到由衷高興。在專家沒到場之前，我們認(rèn)識了北京創(chuàng)新教研院的秦燕老師，也是本次論壇的主持人，美麗熱情大方開朗，她激情問好，第一次問好，就認(rèn)識了我們來自河北邢臺臨西四中的這個班主任團(tuán)隊(duì)，事實(shí)證明，后來幾天的學(xué)習(xí)中，她多次將話筒遞給我們，讓我們有更多的機(jī)會和專家交流。
也許這樣的介紹有點(diǎn)羅嗦，但我還是愿意用這種隨筆的形式，記錄下我的威海之行。在接下來的幾天中，我們認(rèn)識了，端莊優(yōu)雅的齊學(xué)紅教授、真誠睿智的鄭利平老師、青春常駐的張玉芝老師、激情美麗的于偉利老師、幽默才子寇永生老師、班會祖師丁如許老師。他們平凡而偉大，他們就是我們其中的一員，他們把平凡的工作做得不平凡，把班主任工作做得有聲有色，有滋有味，在我們這個隊(duì)伍里走著走著，他們就走到了前列，走著走著，就走出了自我的風(fēng)采。于是，我們看到了一種光芒，人性的光芒，智慧的光芒，執(zhí)著的光芒，幸福的光芒……
這些天，我沉醉于他們的成就和自我的反思中，激情充斥著整個身體?，F(xiàn)在我把幾個老師的講座結(jié)合我的反思體會整理一下:
首先，班主任工作的內(nèi)涵
1、做有情趣的班主任? ? ? ? ? ? 用鄭立平老師的話說“就是一個成人領(lǐng)著一群不大不小的孩子有情趣有故事有回憶的幸福的過日子?！边@句話給我很深的啟發(fā)，我們都想把日子過好，怎么過好，怎么算有情調(diào)？怎么算有故事？怎么讓你的這群孩子喜歡這個家？在這個家里快樂的成長，成人成材料？我們要給孩子規(guī)劃一個美好的前景，讓我們的孩子為有這么一個家長，為生活在這樣一個家庭而自豪。說到有故事，有情趣，我想起我們的“勞動課”學(xué)校給班里分了一塊試驗(yàn)田，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑シ粒⒆觽兛筛吲d了，一锨一锨地翻，一個石子一個石子的撿，一點(diǎn)一點(diǎn)地把地弄平，一粒一粒地把種子種下去，一桶一桶地澆水，他們笑著，干著，指著手上的小泡給我看，因?yàn)閰⑴c，因?yàn)楦冻?，孩子們一直關(guān)注著菜園的生長情況。“破土了”“發(fā)芽了”“長了三片葉子了”“葉子的形狀橢圓形”“茄子花開了”“地又干了，該澆水了”? ，? 他們把自己當(dāng)成了這個家的主人，真誠地關(guān)心著，期待著，無形中培養(yǎng)了愛勞動，愛觀察，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作等美德。這不正是我們班主任工作所需要的嗎？當(dāng)然在這個過程中，我不時(shí)的加以引導(dǎo)，加以鼓勵，讓孩子們感覺到老師的的關(guān)注。還有，我們一起開展“讀書活動”抽出一定的時(shí)間開故事大賽，師生積極參與，還有我們的“運(yùn)動會”“足球藝術(shù)節(jié)”“紅歌賽”等等，這些可能就是鄭立平老師說的情趣故事和回憶吧?；顒佑辛?，故事有了，正能量就有了，班里打架惹事小問題就少了，“不能為草所累，鋤草最好的方法就是種好莊稼”，這也許就是班主任的內(nèi)涵。身為這個家庭的成人，我要努力發(fā)展自己，用自己的人格魅力征服我的孩子們，去為他們規(guī)劃，領(lǐng)著他們?nèi)?shí)驗(yàn)，去嘗試，讓他們和我一起去領(lǐng)略什么是精彩，什么是美好，什么是幸福。如師，如母，如友，如伴，讓我和我的孩子們一起去豐富這一段生命歷程，去創(chuàng)建更加開闊的美好前景。這就是情趣所在，打造了有情趣的班級，創(chuàng)建了有情趣的生活，那么我們就是充滿情趣的班主任。
2、做幸福的班主任? ? 打造陽光心態(tài)
四十二歲的于老師走上主席臺的時(shí)候，我們咂舌稱贊，身材高挑，容貌秀麗，及腰長發(fā)，齊劉海，一襲長裙，滿臉的幸福和自信，整個一個精致的陽光女人。通過主持人的介紹，我們才知道于老師是教育部“國培計(jì)劃”專家，特級教師，國家級骨干班主任，全國十佳班主任，全國德育科研名師，山東省十大教育創(chuàng)新任務(wù)，山東省棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任，被譽(yù)為“中國最美的女教師”。于老師陽光心態(tài)一強(qiáng)調(diào)讀書，讀書如同與哲人對話，開闊思路，開啟智慧。＂胸?zé)o點(diǎn)墨神難聚，腹有詩書氣自華。＂閱讀即是一個了解和思考外界的過程，又是一個心靈自我關(guān)照的過程。閱讀，不僅可以涵養(yǎng)我們的精神，為我們＂打下精神的底子＂，還是教師靈感的源泉。我們很難想象，一個幾乎不讀書的人是一個修養(yǎng)良好、內(nèi)心豐富的人。人的生活有物質(zhì)和精神兩個方面，教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了我們應(yīng)是精神上的貴族，因此要與閱讀終生為伴。與書為伴，樂在其中；于老師陽光心態(tài)二，“能改變?nèi)ジ淖?，不能改變?nèi)ミm應(yīng)”不怨天尤人，不為自己找借口，適應(yīng)環(huán)境，改變環(huán)境，心態(tài)平和，心懷感恩，踏出屬于自己的路，這樣的路才會越來越寬廣，越來越順，成績才會越來越好，幸福感就會不約而至。
張玉枝老師五十多歲依然活躍在班主任的舞臺上，而且成績驕人，滿臉幸福，那她是怎么做到的呢？張老師給我們講了家校共管，家長委員會的充分利用。張老師說班級管理僅靠班主任一人之力是行不通的，學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等都是我們強(qiáng)有力的合作者。我們要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的合力。家庭教育和學(xué)校教育要相輔相成，家長也是我們班集體的重要成員，是一支不可缺少的力量。聰明的班主任絕不會讓我們自己在前面沖鋒陷陣，而學(xué)生家長卻在后面袖手旁觀。許多優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)中都有一條，就是充分調(diào)動學(xué)生家長參與班級管理。家校溝通，搭建幸福橋梁。
是的，如果教師的內(nèi)心沒有充盈著幸福，那么他的工作肯定不會有較好的成績；如果班主任的臉上沒有洋溢著笑容，那么這個班級肯定沒有朝氣；如果一位教師對自己的工作沒有一種自豪感，那么他自己也肯定沒有多大的發(fā)展前途。班級，就是班主任最美的舞臺，是我們展現(xiàn)自己的最佳位置?？鞓肥亲约核徒o自己最好的禮物，愿我們每一個班主任都擁有陽光般的心態(tài)，積極面對生活的挑戰(zhàn)，充滿激情地迎接每一天，學(xué)習(xí)著充實(shí)每一天，思考著過濾每一天，品味著享受每一天，快樂著成長每一天。
我也愛美，我也要強(qiáng)，我也喜愛班主任工作，我不求像她們一樣優(yōu)秀，但也要把平凡的自我做好，做出屬于自己的那一份精彩和靚麗。年齡不是拒絕成長的借口，惰性才是造成我們平庸的禍?zhǔn)住Ｋ?，我們要提高自己的生活質(zhì)量，要享受教育的快樂幸福，就必須認(rèn)真細(xì)致地規(guī)劃自己，下定決心改變自己。作為一個承擔(dān)著教育重任的班主任老師，更要對自己的人生負(fù)責(zé)，給學(xué)生樹立一個可以仰望的榜樣！讓自己也能詮釋好幸福班主任的含義！
二? ? 微班會應(yīng)運(yùn)而生? ? 通過班會讓自己出彩
1.做好微班會? ? ? ? 班會課時(shí)我們德育教育極好的平臺，我們四中在柴校長的帶動和支持下，主題班會的開展也成了我們學(xué)校的一大亮點(diǎn)。社會發(fā)展迅速，生活節(jié)奏加快，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了微時(shí)代。微機(jī)，微信，微課，微閱讀，于是我們的微班會應(yīng)運(yùn)而生。微班會，這個名字是丁如許老師提出來的，專家就是專家，我們也曾做過而且做過很多次，一個主題，一個關(guān)注點(diǎn)，十分鐘左右的時(shí)間，解決一個矛盾的重讀，實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)，我們是這樣做得，但我們卻不能上升到理論的高度，給它一個定義，感謝丁老師的智慧，讓我們更加細(xì)致合理化。
2.打造特色課，形成代表作? ? ? ? 丁老師說無論什么形式的班會，都有共同的關(guān)注點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的精神乘成長，關(guān)注學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。我們極力贊同丁老師的觀點(diǎn)，我們學(xué)校的一些班會主題比如? “勵志教育”就是關(guān)注的學(xué)生精神成長，“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”關(guān)注的就是文化學(xué)習(xí)，“理想教育”就是關(guān)注的學(xué)生綜合發(fā)展。在下學(xué)期乃至以后的班主任工作中，我們會杜絕班會的隨意性，無論是主題班會，還是我們微班會，我們都要有教案，有設(shè)計(jì)背景，有明確的教育目標(biāo)，課前準(zhǔn)備要周全。每位班主任都要有自己拿得出手的特色班會課，形成自己的代表作。我們的班會課不僅要做成四中的班會課，還要推廣，走出校門，走向更廣闊的天地。
3、為班會蓄力? ? ? ? 弘揚(yáng)和培育社會主義核心價(jià)值觀的工作重點(diǎn)有五：1.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；2.加強(qiáng)公民意識教育；3.加強(qiáng)生態(tài)文明教育；4.加強(qiáng)心理健康教育；5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育教育。做到以上幾點(diǎn)，班會是我們的重要抓手，是我們班主任工作的有效載體。在此背景下，我們要像丁老師說的“班主任要有自己的文件夾”，無論是年級特點(diǎn)，還是班級情況，突發(fā)事件，教育目標(biāo)，國家大事，節(jié)日紀(jì)念日等都要有文件夾，首先充實(shí)自己，然后充實(shí)學(xué)生，做到胸中有丘壑，方能談笑間揮斥方遒，做好班會。
三? ? 班主任工作與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合
因?yàn)榛顒幼兓?月15日下午于偉利老師的講座換成了寇永生老師，寇老師看上去一副不茍言笑的樣子，當(dāng)寇老師開口一講，我們才知道這是多么有才的語文老師。作為語文老師的我，迅速坐到了第一排，他用自己的方式跟我們談，新課改背景下的中小學(xué)老師的核心競爭力：
1、文本解讀能力? 教學(xué)內(nèi)容的確定；2、常態(tài)教學(xué)? ? 打造課堂作品；3、科研能力? ? 專業(yè)影響力；4、課程開發(fā)? ? 可持續(xù)發(fā)展能力。
他用充實(shí)的案例印證他的觀點(diǎn)，深入淺出，有理有據(jù)，有條不紊，尤其是寇老師生動的朗讀，盡顯了一個語文老師深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和能力。在這里我不再一一解讀，但寇老師的講座對我的語文教學(xué)影響將是深遠(yuǎn)的。?
班主任老師一定是學(xué)科老師，這些年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，班級管理的好，你教出的那一科的成績也好，這可能是班主任效應(yīng)，也可能是班主任的人格魅力，使得學(xué)生潛意識里在你的課堂上專注而有成效。同時(shí)班主任工作又充盈著我們的人生閱歷，這些閱歷又融進(jìn)了我們的學(xué)科教學(xué)，使我們的課有社會實(shí)踐性，有內(nèi)容有厚度，切合實(shí)際又有趣味性！上不好課的老師，缺乏智慧，不可能當(dāng)好一個班主任，做不好班主任工作，課也好不到哪里去。所以班主任工作與學(xué)科是相輔相成，齊頭并進(jìn)?？芾蠋熓呛谜Z文老師，是好班主任，鄭立平老師是好數(shù)學(xué)老師，是好班主任，于偉利老師是好語文老師，是好班主任，他們的成功給我們指明了方向。
(圖為：中場休息時(shí)，柴校長與齊學(xué)紅教授探討問題。)
學(xué)科教好，德育工作要跟上，否則就培養(yǎng)出“精致的利己主義者”，齊教授用了一個很典型的例子闡述了班主任工作的重要性，同時(shí)告訴我們班主任工作與學(xué)科教學(xué)必須要有機(jī)融合，這樣才能做到學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。
時(shí)間過得真快，十七號我們的培訓(xùn)結(jié)束了，這是一次精神上的饕餮盛宴，享受無窮，品味無窮，回味無窮，受用無窮。難忘我的威海之行，難忘那幽深莫測、壯觀遼闊、珍寶無窮的富饒的那片海，讓我們投身到教育的海洋，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，去暢游，去尋寶。
2017.07于家中
