思維這個概念下，包括：表象、概念、推理、問題解決、決策等幾個部分。

1.思維

角度不同，思維的定義也會有所不同?？偨Y(jié)起來思維是一種高級的大腦活動或一種大腦中的過程。
這種活動高級在于它對我們通過感官收集到的信息進行了更深入地處理，讓我們能夠運用這些信息決策、推理、解決問題等等。
而過程一般是由多個行動組成的連續(xù)的活動。即思維過程，不是獨立的，而是由多個環(huán)節(jié)組成的。
需要我們對“思維”有清晰全面的認(rèn)識，才能提升自己的思維能力。

2.表象

表象、概念是思維的基本構(gòu)建單位，推理、解決問題和決策等則體現(xiàn)了思維的過程。

表象是事物不在面前時，人在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。它會有一定的概括性。
比如一想到大象，我們會聯(lián)想到它的共性特征，而不是個別具體特征。
同時，表象促進了問題的解決。
我們可以有意識地利用這一特性，運用表象促進問題解決。
有一次，有個學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)題推理題，題目中有一段描述，介紹了幾個同學(xué)所在的樓層或者上下樓的關(guān)系。要求推理出一位同學(xué)的具體樓層。
利用表象，在腦海中形成一棟大樓，并將已知信息在大樓內(nèi)體現(xiàn)出來，答案很容易就出來了。
最后，表象為概念的形成提供了感性基礎(chǔ)。

3.概念

概念是將事物的本質(zhì)抽象后，形成的獨特的思維單元。抽象的前提脫離不了實際的觀察，因此離不開表象的支持。
同時，是在人類所認(rèn)知的思維體系中最基本的單元。也就是說概念是認(rèn)知、認(rèn)識的基礎(chǔ)。如果概念出現(xiàn)問題，我們對世界的認(rèn)識就會出現(xiàn)偏差；如果對概念的認(rèn)識不清晰，對事物的理解就容易不全面。概念就如一座大樓的地基，地基不牢的后果大家都很清楚。

概念分類的應(yīng)用啟示

概念一般可以從2個角度進行分類。一類根據(jù)概念反映事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系分類；另一類根據(jù)概念形成的自然性分類。
第一類概念總體是對事物進行歸納總結(jié)后形成，第二類概念心理學(xué)家認(rèn)為他們的形成途徑有2種。第一種，通過不斷提出假設(shè)、驗證假設(shè)形成的；第二種，對代表性樣例記憶形成的。
也就是說，我們想建立認(rèn)知的基礎(chǔ)，現(xiàn)在有3條可供選擇的道路。即：對事物進行歸納總結(jié)、通過不斷提出假設(shè)、驗證假設(shè)、對代表性樣例記憶。
舉個例子，在英語考試中，我們都會遇到不認(rèn)識的單詞，它對于我們來說是一個陌生的概念。而我們往往會通過上下文，歸納上下文看懂的部分的意思，假設(shè)它的意思，然后把自己的理解放入原文，看自己的理解是否合適。用這種方式形成對概念的認(rèn)識。

4.推理

推理的概念

推理分為2類：1.根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維活動；2.從具體事物或現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律的思維活動。前者叫演繹推理，后者叫歸納推理。

歸納總結(jié)大家比較熟悉不做解釋。
演繹推理中最有代表性就是“三段論推理”，由兩個假定真實的前提，和一個可能符合也可能不符合這兩個前提的結(jié)論所組成。
其中亞里士多德有個很著名的三段論：
凡人都會死（大前提）。
蘇格拉底是人（小前提）。
所以：蘇格拉底會死（結(jié)論）。
運用推理能夠幫助我們得到更多的未知，發(fā)現(xiàn)新的機會。

推理的案例

有個朋友分享了她老師利用推理，發(fā)現(xiàn)獲利機會的故事。
新冠疫情來襲，這位老師沒有跟常人一樣去買疫苗等醫(yī)藥行業(yè)的股票，而是購買了紡織行業(yè)股票。當(dāng)工廠在開足馬力生產(chǎn)口罩時，她購買的股票也應(yīng)聲上漲。
在當(dāng)時的情況下，醫(yī)療股購買困難，同時我們現(xiàn)在都知道，口罩在一段時間時間產(chǎn)量緊張，“一罩難求”，市場需求旺盛。而口罩的制作是離不開紡織廠提供的原材料的。當(dāng)通過推理得到紡織品需求也會上漲這個結(jié)論后，購買紡織股也是很好的選擇。

推理能力就像肌肉一樣，通過不斷的訓(xùn)練，我們也能通過推理得到更多的結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新的機會。

5.反思

昨天的文章，試圖在引用定義后，對概念進行講解，這種表述結(jié)構(gòu)過于枯燥。因此，在今天刪減了大段的引用，將定義替換成自己的解釋或少量引用，結(jié)合案例幫助大家更好的理解。

《思維訓(xùn)練系列》003篇