見:

每個孩子都是獨立的個體，就像一棵獨立的樹。當全世界每棵樹都長成一模一樣的時候，這個世界的光輝也就沒有了。

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——俞敏洪

思：

這句話的意思是每個孩子，每個人都是獨特的，是這個世界上獨一無二的存在。我們應(yīng)該尊重這種唯一性，而不應(yīng)該試圖用一個框架讓所有人，尤其是所有孩子，變得一樣，否則，我們的世界將會變得了無生趣。

試想一下，全世界所有的樹，所有的花，所有的人都長得一樣，像機器流水線生產(chǎn)出來的一樣，如此的標準，沒有任何的差異。走到哪里都是一樣的風景，看到同樣的人，聽到同樣的語言，吃到同樣的食物，一樣的鏡頭不斷地上演，生活沒有任何的新鮮感，那樣的生活該是多么的無趣。

也許不再會有人想要去看看外面的世界，沒有人想要去聽聽不同地聲音，因為在一個地方就足以看到全世界。

大概沒有人想把日子過成那樣。

而我們的世界之所以多姿多彩，正是因為生物多樣性。它有高俊的山峰、也有幽深的峽谷；有波濤洶涌的海洋、也有潺潺的溪流；有嬌艷的玫瑰、也有素雅的野花……每一朵玫瑰都不一樣，每一條魚都不一樣，每一只鳥，每一片雪花都不一樣。所以，它吸引著我們不斷地想要去探索，想要去別處看看，去感受自然的瑰麗，去感受宇宙的磅礴。

自然尊重了存在于其中的每種生物的唯一性，它不會要求它們長成一個樣子，它不會區(qū)別對待任何一株有自己個性的樹?？杀氖牵覀?nèi)祟悈s總是仰望著別人，想把自己變成別人一樣的人，想把他人也變成一樣的人。尤其是對于孩子，我們希望從一開始就把他們雕刻成我們期冀的樣子，而非他們本該有的樣子。如果他們非要長成自己的樣子，我們也會想盡一切辦法去干擾它。我們害怕變得與眾不同，也不愿接受身邊人與眾不同。

所以這個世界上有很多不幸福的人，因為他們或被動或主動的選擇了成為一樣的樹，而他們本是一條魚，應(yīng)該在大海里快樂地暢游。

詩人里爾克說：“一朵玫瑰，就是所有玫瑰，而這一朵，它無可替代?！泵總€孩子都應(yīng)該是這一朵玫瑰，而不應(yīng)該去長成其他的玫瑰，當所有玫瑰都是自己的時候，花園里才會百花盛放，生機勃勃，這正是生命的力量。

所以，要允許孩子做自己，接納孩子本來的樣子，讓他們自由快樂的生長。不要帶著批判的眼神去審視任何人，因為任何人都是獨一無二的，他們都有自己的生命軌跡，我們應(yīng)該看到他們的優(yōu)勢和特色，而非總盯著他們的弱勢和缺點。

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