到美國已經(jīng)一個月了，在高中初中上課也三周了。每天除了上課就是備課和做飯了。

第一天進(jìn)入高中開會就是在圖書室。圖書室比教室大得多，不是閑置的偏安一隅的冷室。離開會還有些時間，我們就進(jìn)去隨意看看。四周的墻上的標(biāo)語都在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要和意義。走進(jìn)這里，直觀感受到美國中學(xué)對閱讀的強(qiáng)調(diào)。圖書室的外面推車上擺著一些書，我們好奇地上前去打望，管理員告訴我們可以隨意選取帶走。后來我們知道，每個學(xué)期，他們都會選出一些舊書免費(fèi)讓老師們帶走。seven尋到了她喜歡的廊橋遺夢的英文書。

第二次感受到學(xué)校對閱讀的重視是在初中。我的職員柜里收到一本新書，我很好奇這是干什么用。后來在郵件中，校長告訴每個老師，這本書是我們這學(xué)期和學(xué)生共同閱讀的書籍。每周三會有專門的閱讀時間課程表。有半個小時，各科的老師都要帶著學(xué)生一起閱讀這本書，并且分享自己的觀點(diǎn)。因?yàn)槲业恼n程安排，讀書時間我還在高中，所以我錯過了帶著學(xué)生一起讀書的課。

今天，我又收到了初中校長的email，主題就強(qiáng)調(diào)兩件事，閱讀和FUN。

我覺得我得抽時間去圖書室待一待。

未完，持續(xù)。