DAY2?

還是從截取書中的片段開始咱們的推薦：

要增加幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒的語言能力，最重要的就是讓他們在成長的過程中聽到豐富的語匯。事實上，建立幼兒閱讀能力的基礎，是從耳朵不斷累積詞匯開始，而不是讓幼兒提早識字，看書。

圖畫書的文字都經過精心挑選與整理，字字飽含藝術家們豐富的情感與理性認知。父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說給嬰兒聽，就像一粒一粒地播下語言的種子，當一粒種子在孩子的心中扎根時，親子之間就建立起無法切斷的親密關系。

以上的兩段是我認為書中這一部分最為經典的段落。如果我們在給孩子講讀繪本時想要展開思路，拓展視野，是非常好的事情。但是請在這之前，我們先把書中的文字講給孩子聽，讓孩子了解這本書在作者的眼中是怎樣的理解。再次講讀時，如果孩子愿意，我們可以一點一點的讓孩子去發(fā)現(xiàn)故事中隱藏的其他的線索，也許就會帶出另外一個不一樣的故事呢。

當然，如果是嬰兒在聽，那么就請父母們在講讀完作者的原文之后，自己去發(fā)現(xiàn)書中有意思的小細節(jié)吧，很有趣的哦。

好啦，明天見~！

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