職業(yè) 理念中教育觀 之實施素質(zhì)教育的途徑及方法（把握新課改精神，實踐“新課程”）。要實施素質(zhì)教育，就必須實施素質(zhì)教育的課程。從2001 年開始，國家為推進素質(zhì)教育進行了基礎(chǔ)教育課程改革，逐步建立起的我國基礎(chǔ)教育新課程，是實施素質(zhì)教育的基本途徑。在改革內(nèi)容中，最主要的改革項目包括課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)習方式、師生關(guān)系、課程評價等。在課程評價中，舊課程強調(diào)甄別與選拔，而新課程強調(diào)發(fā)展性評價和激勵性評價。因此，改革評價方式是基礎(chǔ)教育課程改革的目標之一，其核心價值取向是發(fā)展性評價．