天氣悶熱異常，開著空調(diào)，也難消心頭的暑氣。下午三點(diǎn)時(shí)，在家休息，有同事發(fā)來語(yǔ)音問：“駐藏大臣的藏讀什么音？”
“當(dāng)然讀zang啊！”我回復(fù)語(yǔ)音。
她說在網(wǎng)上搜索很多解釋居然說讀cang。
“網(wǎng)上讀cang的說法肯定是錯(cuò)的。”我堅(jiān)決的回復(fù)她。
同事的小孩小學(xué)一年級(jí)了，想必同事在家輔導(dǎo)孩子時(shí)遇到的注音問題，網(wǎng)上也解決不了，就來征求我的答案。
我的理解就是駐扎西藏的大臣，其中的藏就是西藏，在我的認(rèn)知中就是讀西藏（zang）啊，沒有哪個(gè)老師教我讀西cang。除非東躲西藏（cang）時(shí)，所以要看語(yǔ)境才能正確判斷讀音??！西藏是地名就讀zang毫無疑問的。
我也在網(wǎng)上搜索了一下，果然有很多解釋說讀cang。我覺得這是明顯的錯(cuò)誤。網(wǎng)絡(luò)上有很多對(duì)知識(shí)的解釋也是錯(cuò)誤百出的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的那些解釋也是人為的錯(cuò)誤，而不是系統(tǒng)生成的錯(cuò)誤。
我們經(jīng)常說盡信書，不如無書。同理，盡信網(wǎng)絡(luò)，更是大錯(cuò)特錯(cuò)。所以我們要具備一定的鑒別能力，對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)備把握，要多求證，多查閱資料，多比較，然后才能辨別真?zhèn)?，不可盲目輕信。
同事還提了另外一個(gè)問題，就是漢語(yǔ)拼音o的發(fā)音?，F(xiàn)在的很多老師自己也沒弄明白，所以給學(xué)生讀錯(cuò)了。同事說孩子的老師讀的是喔，我查閱資料，搜索網(wǎng)絡(luò)，正確讀音是哦。把漢語(yǔ)拼音o讀成喔是錯(cuò)誤的，那是英語(yǔ)單詞里的元音字母o喔的讀音。所以漢語(yǔ)拼音里的單韻母和英語(yǔ)字母里的五個(gè)元音因素要區(qū)別開，這是最容易混淆的地方。
我們學(xué)習(xí)知識(shí)一定要準(zhǔn)確，不能似是而非。作為小學(xué)老師，尤其孩子剛進(jìn)學(xué)堂，先入為主，孩子的第一任老師非常重要，教錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)錯(cuò)誤可能會(huì)伴隨孩子一生。
很幸運(yùn)的是，我這位同事既是一位好母親，也是一名好老師。
