? ? 今天周六，學(xué)校要補(bǔ)半天課，一大早孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。打掃衛(wèi)生，檢查作業(yè)，而后晨讀，一切按部就班地進(jìn)行著。早讀鈴聲響了半天了，張東還沒(méi)來(lái)，在家長(zhǎng)群里@家長(zhǎng)，半天也沒(méi)有回應(yīng)，打電話也沒(méi)人接。最近張東的表現(xiàn)比較糟糕，臨近學(xué)期末，他的各種小毛病都暴露了出來(lái)。這讓我想起了張東變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
? ? ? 那天午休時(shí)間，班里張東又不知道跑到哪兒去了?？次缧莸睦蠋熉?lián)系了我，我在教學(xué)區(qū)找了半天沒(méi)有結(jié)果，真不知道他躲在那里去了？有的同學(xué)說(shuō)他躲在男生廁所，我找了幾個(gè)男生，把學(xué)校三層教學(xué)樓的男廁所找了一遍，然而無(wú)果。
? ? 第一節(jié)物理課鈴響了，他還沒(méi)有回來(lái)，孩子們得上課，更不知道到哪里去尋找他。聯(lián)系了家長(zhǎng)，他父親說(shuō)他忙著打疫苗，讓孩子母親來(lái)處理。讓老師不必太過(guò)操心他，應(yīng)該不會(huì)跑到哪兒去。
? ? ? 物理課下，也一直沒(méi)見(jiàn)張東。接下來(lái)的體育課，不知道張東從哪里冒出來(lái)，直接去了操場(chǎng)。我來(lái)到操場(chǎng)并沒(méi)有看到張東，便問(wèn)體育老師，體育老師說(shuō)張東扔實(shí)心球把手弄臟了，去洗手了。說(shuō)話間下課了，我回到教室看大家都回來(lái)了沒(méi)有，結(jié)果張東還是不在。教室和廁所都查看了，也不知道張東在哪里？
? ? 這時(shí)，張東的媽媽來(lái)到了學(xué)校，我和她溝通了今天孩子胡亂跑的事情，這在以前是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的。因?yàn)樗须娫捠直?，看看孩子有沒(méi)有和家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)，到底是發(fā)生了什么，除了體育課閃了個(gè)面，今天一直在逃課，到現(xiàn)在都找不到孩子。沒(méi)辦法，我和他母親挨個(gè)查找學(xué)校的男廁所，學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域找遍了，也沒(méi)有看到。最后保潔阿姨說(shuō)她在行政樓四樓發(fā)現(xiàn)了個(gè)男孩子，我們過(guò)去才算找到了張東。
? ? ? 當(dāng)時(shí)學(xué)校檢查作業(yè)，教務(wù)處通知沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生到會(huì)議室去集合，張東也是被通知的對(duì)象。因?yàn)閺垨|家里學(xué)校很近，所以我和張東母親商定這幾天先讓張東中午回家吃飯，省得他亂跑，先觀察兩天再說(shuō)。說(shuō)話間，教務(wù)處派學(xué)生來(lái)叫張東，于是我便領(lǐng)著張東和他的母親一起去了教務(wù)處。
? ? ? 因?yàn)橥碜粤?xí)是自愿參加，張東本身是不上晚自習(xí)的。查作業(yè)的主任很好心，讓張東當(dāng)天晚上在學(xué)校就把飯吃上，把晚自習(xí)上上，中午飯也吃上，說(shuō)張東一定會(huì)是個(gè)好孩子。但愿這種鼓勵(lì)能夠起作用，只是我和家長(zhǎng)的溝通算是泡了湯。
? ? ? 第二天早上，張東沒(méi)有到校。我打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)，說(shuō)是起晚了，遲一點(diǎn)到。第一節(jié)課下，張東搖搖晃晃的來(lái)了，我問(wèn)他怎么這么晚，他說(shuō)：“都怪那個(gè)主任讓我上晚自習(xí)，覺(jué)沒(méi)睡夠，所以起晚了。”課間，同學(xué)們告訴我主任來(lái)看張東，說(shuō)把張東認(rèn)了個(gè)干兒子，讓張東好好表現(xiàn)。有同學(xué)在旁邊起哄，說(shuō)羨慕張東還把校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)了親，張東便顯得越發(fā)自豪了。
? ? ? 自那天起，張東幾乎每天遲到，作業(yè)本都沒(méi)有了，上課睡覺(jué)現(xiàn)象更嚴(yán)重。遇到脾氣好的老師課堂，上課鈴響起，他就鉆進(jìn)衛(wèi)生間不出來(lái)。我?guī)缀趺刻於家幚硭氖虑椋幸淮挝遗u(píng)他，一向?qū)ξ疫€算尊重的張東居然跟我梗脖子頂嘴。張東這個(gè)孩子雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)，做事沖動(dòng)，喜歡用拳頭解決問(wèn)題，但是還是比較有禮貌的，每次見(jiàn)到我都恭恭敬敬的問(wèn)好，籃球打的也挺好，我還是很喜歡這個(gè)孩子的。
? ? ? 從上次他亂跑，領(lǐng)導(dǎo)出于好心鼓勵(lì)了他，到現(xiàn)在三個(gè)周了，他并沒(méi)有因此而收斂，反而更加張狂！學(xué)習(xí)都不說(shuō)，動(dòng)不動(dòng)就跑了，只要躲開(kāi)我的視線，就不停地胡跑，常潛伏在廁所里，還翻了學(xué)校的圍墻。
? ? ? 所以鼓勵(lì)真的也要看對(duì)象，有些孩子是不適合鼓勵(lì)這種模式的。越是鼓勵(lì)，他就會(huì)越猖狂，不斷瘋狂地試探老師和學(xué)校的底線。在現(xiàn)如今教育各種受限的情況下，對(duì)待這種學(xué)生真的是輕不得重不得，但愿他早日開(kāi)悟和懂事，畢竟社會(huì)教育是殘酷的。
（文中人物為化名）
