? ? ? ? ? 科普是將科學(xué)的事情以一個(gè)簡(jiǎn)單直白的話(huà)講給大眾聽(tīng)，可以說(shuō)科普是將科學(xué)的前沿進(jìn)展告訴大眾，讓大眾了解更多的科學(xué)知識(shí)。中國(guó)的科普既存在著很多困難，又有很廣闊的市場(chǎng)。
? ? ? ? 首先，中國(guó)人缺少基本的科學(xué)精神。縱觀我們的教育體系，從小學(xué)開(kāi)始以考試為主要手段選拔人才，講課的重點(diǎn)在于知識(shí)的傳授，而不是探索的科學(xué)精神的傳授。讀書(shū)更是自古以來(lái)具有極為功利化的思想：持有“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”思想的萬(wàn)千士子期盼是有朝一日“魚(yú)躍龍門(mén)”，自此登上統(tǒng)治階層，就有享不盡的榮華富貴。在這樣功利的思想下，培育出的人才大多不會(huì)去思考一些看似沒(méi)用的東西。正是對(duì)無(wú)用的思考，才讓我們一點(diǎn)點(diǎn)探索更多的未知世界?？v有全世界最多的人口，但是科普市場(chǎng)依然較小，這是科普遇到的最大的困難。
? ? ? 其次，國(guó)民受教育程度有很大差別，缺少比較基本的科普起點(diǎn)。過(guò)接受大專(zhuān)以上教育的人數(shù)估計(jì)應(yīng)該占全體國(guó)民的17%左右，高中教育的人也在20%左右，接受初中和小學(xué)文化教育的人口大約站總?cè)丝诘?0%。中國(guó)的教育水平差異較大，主要還是以義務(wù)教育為主。針對(duì)差別較大的國(guó)民受教育狀況，科普起來(lái)具體的起點(diǎn)依然難以尋找。而且科普作品需要較為適合大眾的口味才能更好的傳播，這也極為考驗(yàn)科普作者的文字功力，畢竟很多國(guó)人是什么書(shū)都不會(huì)去看的。
? ? ? 另外，中國(guó)缺少出色的科普作家。科普作家是科普的主要推動(dòng)力量，好的科普作家是在某一科學(xué)領(lǐng)域深耕很久，有獨(dú)到的理解的科學(xué)家。而國(guó)內(nèi)的科研學(xué)者缺少推進(jìn)科普的熱情，這主要是因?yàn)榭己梭w制并沒(méi)有給科研學(xué)者更多的鼓勵(lì)。學(xué)校對(duì)于研究人員的考核主要是對(duì)專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表文章質(zhì)量以及數(shù)量的評(píng)比，對(duì)于科普性質(zhì)的文章則沒(méi)有相應(yīng)的鼓勵(lì)機(jī)制。而科研人員也似乎更加習(xí)慣專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的表述，并不屑于和普通人講述自己在做些什么。
? ? 說(shuō)完以上的科普困難，也不難發(fā)現(xiàn)中國(guó)科普的很多機(jī)遇。
? ? 科普市場(chǎng)逐漸擴(kuò)大。首先說(shuō)明科普不是完全沒(méi)有教育水平底線(xiàn)的，接受教育程度較低的人群很有可能對(duì)科普甚至?xí)疾桓信d趣。要保證科普受眾有足夠的理解力，我覺(jué)得最適合接受科普的人群是高中及以上學(xué)歷人群。而中國(guó)高中及以上受教育人群正在逐漸加大，再未來(lái)的中國(guó)，會(huì)有更多的人成為科普作品的受眾。
? ? 人們關(guān)于科學(xué)的熱情也再逐漸提高。近年來(lái)，中國(guó)發(fā)生了很多事情：移動(dòng)支付，網(wǎng)上購(gòu)物，共享單車(chē)，人工智能，付費(fèi)知識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)革命等一系列事件。這些事情向更多的人傳達(dá)這樣一件事情：科技改變生活。越來(lái)越多的人對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，也有更多的人學(xué)習(xí)非本專(zhuān)業(yè)的其他技能，這些都是人們對(duì)于未知領(lǐng)域熱情提高的表現(xiàn)。
? 優(yōu)秀的科普作品不斷涌現(xiàn)，科普組織也在增加。隨著人們對(duì)科普作品需求的逐漸增大，很多優(yōu)秀的國(guó)外科普作品被引入國(guó)內(nèi)，比如《迷人的材料》、《身邊的科學(xué)》、《七堂極簡(jiǎn)物理課》等。知乎上關(guān)于科學(xué)問(wèn)題的探討，果殼網(wǎng)，大象公會(huì)，混亂博物館等一些科普公眾號(hào)的長(zhǎng)時(shí)間努力，也都為科普事業(yè)增加了更多的活力。
? ? 中國(guó)的科普事業(yè)前路漫漫，需要更多的人參與進(jìn)來(lái)，共同構(gòu)建中國(guó)科普的未來(lái)。
