俄國(guó)著名的作家列夫·托爾斯泰生前堅(jiān)持寫筆記。他說：“身邊要永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本。讀書和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方，都把它記下來?！边@講的就是“好記性不如爛筆頭”。

好記性不如爛筆頭是什么意思呢？

這是民間流傳的一句俗語，用來告誡人們不要過分相信自己的記憶力。對(duì)須要處理的各種情事，隨時(shí)筆錄是個(gè)比較好的辦法。很多人口袋里帶個(gè)小的本本，隨時(shí)做下記錄，就是這句俗語的體現(xiàn)。舊時(shí)的賬房、辦公桌、墻上，普遍掛著一個(gè)白板，上面寫有“勤筆勉思”幾個(gè)大字非常醒目，兩者似有異曲同工之妙?！盃€筆頭”是形容毛筆（古時(shí)主要書寫工具 ）的筆頭已經(jīng)用得十分殘舊，應(yīng)該報(bào)廢了。用它筆錄的字可能不那么好看，但仍然要比“好記性 ”來得強(qiáng)?！?爛筆頭 ”和“好記性 "是相互反義的兩個(gè)詞。用爛和好這兩個(gè)形容詞來對(duì)比，使俗語略帶文采，讀起來更加生動(dòng)，也朗朗上口。也增強(qiáng)了告誡作用。

筆記遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過心記

1:每次參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，班主任都會(huì)提到“好記性不如爛筆頭”。特別是語文課，老師平時(shí)上課時(shí)，會(huì)講到不少重要的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候還會(huì)板書在黑板上，大部分習(xí)慣好的學(xué)生都會(huì)把老師講的東西記到書里去，以便復(fù)習(xí)的時(shí)候看看。老師也提到，部分沒有記筆記的孩子，到了復(fù)習(xí)的時(shí)候，回家翻開書，就傻眼了。因?yàn)闀隙际强瞻?，沒有什么痕跡在。于是，就只憑記載在腦子里的東西，努力在腦海里搜索著，只是模模糊糊地記得一些零碎的不成文的東西。往往，班里優(yōu)等生和差生的區(qū)別就是勤與懶的結(jié)果體現(xiàn)。

2:家里孩子爸，每天堅(jiān)持記筆記。他每天學(xué)習(xí)東西很多，每天要記得東西也很多，如果不及時(shí)的把看到，學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)記錄下來的話，看了也就忘了。因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜?，時(shí)間一天天過去，你記憶的東西越多，前面記得東西也會(huì)忘的越快。經(jīng)?？此谑謾C(jī)里看文章，突然打開電腦把重要的記錄下來。每天早上都會(huì)花點(diǎn)時(shí)間整理自己前一天記錄的筆記。有時(shí)候在外面，突然什么事情讓他產(chǎn)生某種靈感，他也會(huì)把它記錄在手機(jī)筆記本里。這樣的好習(xí)慣，促使他現(xiàn)在一直在不斷的進(jìn)步。

3:進(jìn)入007隊(duì)伍，戰(zhàn)友王麗麗讓我感觸很深。從她聊天記錄中能看得出她是一個(gè)很愛閱讀的上進(jìn)者，再加上她很愛做筆記。28號(hào)作業(yè)雨中，看了她的文章，寫的讓我佩服的五體投地。文章中，她把開班儀式上，嘉賓的話都淋漓盡致的描述出來，就說明她筆記做的很到位，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

我所積累的關(guān)于讀書的格言中，印象最深的就是“好記性不如爛筆頭”。它告訴我，成功只垂青于那些動(dòng)筆，動(dòng)腦的人。