? ? ? 前兩天給孩子們挑三國(guó)演義的時(shí)候，嗯，也給自己挑了幾本書，今天下午我的書就到了。這本教師精力管理，我一下午就讀完了。拿到手之后覺(jué)得愛(ài)不釋手，如饑似渴，這正是我所需要的書。其中一些觀點(diǎn)，一些方法，讓我醍醐灌頂，茅塞頓開。
跟大家分享一個(gè)書中的觀點(diǎn)
? ? ? 學(xué)生不擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)，老師反倒擔(dān)心學(xué)生是否能夠取得進(jìn)步。我們忙著幫學(xué)生邁向成功，卻忘了如何才能成功。我們忘了要成功，學(xué)生必須自己努力。而老師一切的精疲力盡，都是在給學(xué)生幫倒忙。
? ? ? 這個(gè)觀點(diǎn)讓我一下子清醒過(guò)來(lái)，老師為孩子做的越多，越是會(huì)削弱孩子的主觀能動(dòng)性。我會(huì)慢慢摒棄原來(lái)的，給學(xué)生布置任務(wù)的方式，漸漸讓他們自己安排自己的時(shí)間。慢慢引導(dǎo)孩子有一顆向上的心，真正像一棵小苗苗一樣，貪婪的吸收陽(yáng)光雨露向上生長(zhǎng)，而不是像一群被趕著才能往前走的小羊。
? ? ? 說(shuō)到這，就得表?yè)P(yáng)一下三位同學(xué)，詩(shī)迪? 炳翰? 芯蕊。下午數(shù)學(xué)課上，口卡b組大部分同學(xué)都沒(méi)有做完，頭下課，我故意輕描淡寫地說(shuō)這是一項(xiàng)任務(wù)，就是想看看哪位同學(xué)能自己意識(shí)到這是自己該找時(shí)間做完的。晚上收上來(lái)一看，這三位同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上往后做了好多，抓住了自己的時(shí)間！明天上課要當(dāng)著全班同學(xué)的面再表?yè)P(yáng)，激勵(lì)其他同學(xué)。（海鑫? 洛宇都是下午數(shù)學(xué)課完成的）
? ? ? 下午數(shù)學(xué)課，進(jìn)行了兩次限時(shí)訓(xùn)練，孩子們的效率可高了！不到二十分鐘就完成了兩頁(yè)學(xué)練考，無(wú)磨蹭拖拉！我開玩笑似的問(wèn)孩子們咋做的這么快，周末作業(yè)那么慢呢？芯蕊說(shuō)，因?yàn)橛?jì)時(shí)了呀，得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，在家爸爸媽媽不幫我計(jì)時(shí)。旭旭說(shuō)，時(shí)間緊迫，就不能一邊玩一邊寫了。oooooh，旭旭你好像暴露了什么，怎么能邊玩邊寫呢~在此，也建議大家，周末作業(yè)計(jì)時(shí)完成，結(jié)合昨天分享的那篇文章，相信咱們會(huì)早日攻克作業(yè)難題，哈哈哈！
? ? ? 紀(jì)念一下，配音大賽博聞是二年級(jí)組第一名?。「吣昙?jí)的配音更是精彩絕倫，我們要加油啦！
