認(rèn)真聽完宗春山富有磁性的課程講解，又一次開啟了認(rèn)知的新篇章。

首先說下1000天理論。雖然是第一次聽說這個(gè)理論，但宗老師從生理和心理兩個(gè)維度的解讀讓我充分理解認(rèn)同了該理論，甚至在聽課的一剎那就想，應(yīng)該讓每一對(duì)準(zhǔn)備要寶寶的父母都先聽聽這一課。

宗老師在授課中談到，1000天理論起源于關(guān)注健康和疾病的多哈理論。孕期缺乏營(yíng)養(yǎng)的孕婦所生育的后代普遍出現(xiàn)代謝性疾病，同時(shí)由于記憶基因，不自覺地有補(bǔ)償性行為，大吃大喝影響身體健康。同時(shí)，0-3歲是腦發(fā)育的關(guān)鍵期，是安全感建立的重要時(shí)期，且早期的養(yǎng)育方式對(duì)于人的影響是一生的，尤其一些傷害是不可逆的。作為父母，作為孩子的養(yǎng)育者，要緊緊抓住這1000天，在每一個(gè)生命孕育的初期給予其更多的物質(zhì)保障和心理關(guān)愛，才能讓其更好的生活和成長(zhǎng)。

其次是對(duì)母親在子女養(yǎng)育中的作用。作為一名12歲女寶和四歲男寶的媽媽，雖然從開始就知道作為母親對(duì)于孩子的重要作用和影響，努力的增加陪伴、提升自我，做一名合格的母親。但今天聽完宗老師的課才法發(fā)現(xiàn)自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其宗老師提到的做敏感的、情緒穩(wěn)定的母親。

宗老師在授課中談到，想要建立親密安全的依戀關(guān)系，看護(hù)人需要有足夠的敏感性，及時(shí)意識(shí)到嬰兒的需求，并且準(zhǔn)確地解決嬰兒的信號(hào)。細(xì)想自己大大咧咧性格的影響下，很多時(shí)候?qū)τ诤⒆拥募?xì)微的觀察和關(guān)注是不夠的，導(dǎo)致對(duì)于孩子的需求了解不夠及時(shí)，處理不夠到位。尤其是有弟弟的這幾年，手忙腳亂的照顧弟弟，對(duì)于姐姐的很多需求和反應(yīng)關(guān)心關(guān)注不夠，最終導(dǎo)致姐姐安全感缺失，總覺得爸爸媽媽不夠愛她。

感觸很深的還有宗老師談到的，做情緒穩(wěn)定的母親。姐姐出生的時(shí)候，第一次當(dāng)媽媽，第一次單獨(dú)跟婆婆相處，一個(gè)人在婆婆的幫助下照顧年幼的她，生活習(xí)慣、育兒理念等等各方面都有很多的不適應(yīng)，但作為一個(gè)受教育多年的人，又磨不開面子與之爭(zhēng)吵，很多時(shí)候都在默默的生悶氣，甚至有段時(shí)間都覺得自己是抑郁的。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)低落的情緒，對(duì)姐姐幼小的心靈都是負(fù)面的影響的。后來(lái)姐姐學(xué)鋼琴，由于練琴總是忍不住對(duì)姐姐發(fā)脾氣，包括對(duì)于家庭責(zé)任中父親的缺失、婆婆的越位，總是忍不住生氣，雖不至于總是大吵大鬧，但掛在臉上的壞臉色，姐姐和弟弟都是清清楚楚能感受到的?，F(xiàn)在想想自己不穩(wěn)定的壞情緒，確實(shí)都在讓寶寶們小心翼翼，無(wú)所適從。

從今天起，努力避免自己在面對(duì)孩子需求時(shí)候的反應(yīng)遲鈍，努力做到無(wú)論遇到什么事情，都在孩子面前保持情緒穩(wěn)定！加油