? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思考，快與慢

? ? ? ?吃飯、睡覺、逛街，人在休閑娛樂的時候，會感覺非常舒心，隨心所欲，因為大腦不需要過多的思考；在投資、面對重大事情時，通常需要我們靜下心來，認(rèn)真思考，前后對比，為作出抉擇進(jìn)行深度思考。大腦處理事物運行兩套系統(tǒng)，為了簡便，我們把它稱為系統(tǒng)1和系統(tǒng)2。

一．何為系統(tǒng)1

? ? ? ?系統(tǒng)1類似我們的直覺，對事物進(jìn)行無意識且快速的判斷，不用怎么動腦，也可以叫快思考。比如你看到一條狗對你呲牙咧嘴，時不時發(fā)出旺旺的叫聲，大腦會啟動系統(tǒng)1告訴自己，這條狗對你不太友好；我們在逛街買衣服的時候，只要衣服合身，喜歡，會毫不猶豫買下，因為確實不需要思考太多。

? ? ? ?系統(tǒng)1非常高效、快速，一旦遇到熟悉的場景或類似的狀況時，就會在最短的時間內(nèi)做出最快的決定。對于年長的人，會基于過去的經(jīng)驗做出判斷，那么就有可能出現(xiàn)嚴(yán)重的后果，所以很早以前，我們的祖先發(fā)明了一個這樣的詞：“三思而后行”。

? ? ?現(xiàn)代社會，人們常說“沖動是魔鬼”，為何？系統(tǒng)1快速判斷導(dǎo)致的結(jié)果，如果我們在思考問題的時候時時引入系統(tǒng)2，會不會讓結(jié)果更令人滿意。

二．何為系統(tǒng)2

? ? ? ?系統(tǒng)2費點腦子，需要進(jìn)行各種復(fù)雜運算、思考，需要我們集中注意力，換句話說，它是會耗費很多腦細(xì)胞來思考這件事。比如209×72=是多少，需要我們花點時間才能計算出來，或者用上紙筆；比如買房，我們可能要考慮很多，它的位置、周邊環(huán)境、設(shè)施、通不通地鐵……等等很多因素，這就是系統(tǒng)2，需要一步一步去找到解答，這個過程可以叫慢思考。

? ? ? 有時，會發(fā)現(xiàn)，有些事情，不是單單的只使用其中一個系統(tǒng)。我們會使用系統(tǒng)1來進(jìn)行初步計算，然后引入系統(tǒng)2，讓事情處理的更加完美，如何有效將兩者結(jié)合，讓事情走向更加滿意的結(jié)果呢？

三．兩種系統(tǒng)高效運行

? ? ? 我們會發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)2很全面，需要集中注意力去掂量、斟酌。假若你在大街上看到一條蛇，大部分的人會下意識的溜之大吉，這是系統(tǒng)1的作用，若是等我們靜靜地觀察、思考、觸摸看是不是蛇還是其它草繩之類的時候，也許早就沒命了。所以系統(tǒng)1和系統(tǒng)2各有利弊，只不過在不同的場景下，我們根據(jù)當(dāng)時的情況會啟動不同的系統(tǒng)來快速處理事情。

? ? ? ?簡單易操作的事在系統(tǒng)1的情況下，可以輕易完成，那么我們可以把大腦留給系統(tǒng)2去思考一些需要動腦、操作的問題。上一本閱讀的書《暗時間》里提到，走路、洗澡的時候去思考一些問題。這是由于走路、洗澡屬于系統(tǒng)1的范疇，不需要考慮先邁左腿還是右腿，自動就會走路，也不需要先考慮先洗腿還是胳膊，自動就洗完了。我們可以讓大腦把這段時間利用起來，帶入系統(tǒng)2進(jìn)行深度思考的事情，也就是我們把“暗時間”用起來。

? ? ? ?如果你想在貌似簡單的復(fù)雜事情上變得更不容易出錯，就必須對很多事情的細(xì)微差別有足夠的敏感度，這樣你的系統(tǒng)2就會比別人更快地接管大腦。

? ? ?《思考，快與慢》這本書里還提到思維定式，在這里也給大家談?wù)勎业拈喿x感受。

四．思維定式

? ? ? ?思維定式，在我們生活中非常常見。比如班里成績特別好的孩子，不自覺會產(chǎn)生定式思維，認(rèn)為其它方面也是不錯的，即使有不好的，也情有可原。相反那些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，潛意識也認(rèn)為其它方面沒有令同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。以前教過一個這樣的學(xué)生，非常聰明，而且博覽群書，課堂上發(fā)言積極，從聊天上你能感覺出來，他的邏輯思維能力特別強(qiáng)，深受老師、同學(xué)的喜愛。一個偶然的機(jī)會，班里發(fā)生失竊，同時還有另一個成績比較差，不愛說話孩子。事情發(fā)生后，我潛意識里認(rèn)為一定是那個學(xué)生成績不太好的學(xué)生。因為他學(xué)習(xí)差，其它也好不到那里去，可經(jīng)過后來的調(diào)查，結(jié)果發(fā)生了逆襲，對，是那個班里老師、同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。

? ? ? ?定式思維判斷會借助以往經(jīng)驗，沒有足夠的時間去細(xì)細(xì)推敲就會做出判斷。看見紋身的人，我們本能就會更加警覺，而不是通過多方面去對他展開考察才下定論。也許他身上的紋身只是為了紀(jì)念某個故去的親人等等原因。

? ? ? ?以前不喜歡男生帶耳環(huán)，覺得男、女的穿著定位應(yīng)該準(zhǔn)確。每當(dāng)看到大街上帶耳環(huán)的男生第一印象就會非常不好，甚至?xí)X補(bǔ)是個沒有家教的孩子。后來看韓劇，迷上李準(zhǔn)基，發(fā)現(xiàn)他在生活中永遠(yuǎn)帶著一個十字架的耳墜，通過了解得知那是他外婆臨終送他的禮物，一直隨身戴著，即使拍電視、電影，不到萬不得一，一般不會摘下。這樣的結(jié)果加入了系統(tǒng)二的分析判斷，原來看似簡單的事也沒有我們想得那么膚淺。在生活中，我們思考問題，不要只單單使用系統(tǒng)一，通過系統(tǒng)二不斷修正，把思維定式一次次改造的結(jié)果加入到新的思維定式中，讓首次出現(xiàn)的思維定式變得更為精準(zhǔn)和具備可參考性。