好久沒有寫簡書了，能量很低，看到孩子面黃肌瘦的小臉，真不知所措，整天以淚洗面。孩子就躺在家里，既不去看病，也不去上學(xué)，連早飯也不起來吃。前幾天補(bǔ)做作業(yè)到很晚。我建議孩子，身體不太好作業(yè)能做多少就做多少，睡早點(diǎn)，別影響第二天上學(xué)。孩子不聽，作業(yè)寫得夜里11點(diǎn)多的時候，說太累了，讓他休息，他不肯，非要用我手機(jī)放松一下，一放松就12點(diǎn)多了，然后還要用我手機(jī)聽音樂，說不聽音樂睡不著覺。就這樣第二天以發(fā)燒頭暈難受為由不肯起床。這兩天連作業(yè)也不想寫了，一見到我的手機(jī)如獲似寶，舍不得放下，就連吃晚飯也不肯離手。今天下午在我耐心勸導(dǎo)下，克服困難去上學(xué)了。

感賞孩子昨天晚上跟我一起到超市購物，幫我提東西。感賞孩子與我一起分享他買的薯片。感賞孩子午飯做好后，起床吃飯了。感賞孩子中午沒有玩游戲，只用我手機(jī)看視頻。感賞孩子怕我難受，今天下午堅持去上學(xué)了。感賞錦明老師百忙之中給我指導(dǎo)。感賞老公看我情緒低落安慰我，主動做家務(wù)。感賞自己能量低的時候就趕緊泡群，使自己的能量回升。感賞錦明老師搭建的這個溫暖有愛的晨讀群，每天能夠吸取正能量，讓我在教育孩子的路上不再孤單，不再趕到無助，也相信孩子會越來越好。

投射孩子會越來越好，今天下午就勇敢地去上學(xué)了。投射孩子不畏懼困難，戰(zhàn)勝困難，因?yàn)槲野謰屢恢敝С帜?，幫你補(bǔ)拉下的課程。投射孩子對學(xué)習(xí)感興趣，對自己充滿信心，離中考還有5個多月，相信自己能趕上去的。投射孩子身體健康，注意保暖，預(yù)防感冒。