殘余的夢(mèng)境還是撐起了沉沉的眼皮，窗外分外的明亮，相信應(yīng)該是如水的月光吧。于是堅(jiān)信傳說中的中雪或者暴雪并未到來。遙遠(yuǎn)的雞鳴聲讓我欣慰，但打開手機(jī)才發(fā)現(xiàn)還不到四點(diǎn)，可怕！比以前居然醒得更早了。胡思亂想起來，突然間覺得感情就像在沙灘上撿了一把自己喜歡的沙子，捧在手里，溫暖、柔軟，于是愈發(fā)地喜愛。便緊緊地攥在手中，然而不經(jīng)意間他們?cè)缫呀?jīng)從指間滑出。攥得越緊，滑得越快，也許就是這樣吧！也許沙子本身屬于大海，或者風(fēng)，本不應(yīng)該被攥著。努力合上眼皮，但更多思緒涌入腦中，怎么一個(gè)亂字了得。掙掙扎扎半小時(shí)，才不知不覺睡去。再醒來五點(diǎn)半，勉強(qiáng)可以接受吧。

皎潔的圓月掛在小區(qū)公寓樓的一角，以前熱鬧的操場現(xiàn)在鮮有人來了，顯得冷清了許多。踏上跑道，努力奔跑，北方的晨有些干冷了，五公里跑完居然只是微汗。

上午一節(jié)課，繼續(xù)分析2016年淄博中考試題，上課給學(xué)生們留出整理試題答案的時(shí)間，教學(xué)還是慢慢地走吧。

孩子們有晚自習(xí)，所以規(guī)定每天的隨筆字?jǐn)?shù)不低于50字即可。翻看這些隨筆走進(jìn)他們生活，感受他們的喜怒哀樂，也是一種幸福吧。

受命又要給外校出期末考試試卷，責(zé)任重大啊，老師們辛辛苦苦半學(xué)期的成績就全寄托在這份試卷上了。奮戰(zhàn)兩節(jié)課大體有了初稿，晚上要認(rèn)真核對(duì)每一個(gè)題目，我的《詩經(jīng)》，我的黃厚江，我的《漢字樹》，你們今晚是不是又要被辜負(fù)。

今天有集市，中午來了趟大采購：四個(gè)同胞西紅柿、一把金針菇、一捆菠菜、一斤花生米，都是素菜?？纯磼熘鈨龅尼u豬蹄居然沒有了多少向往，一心向佛的節(jié)奏？一串串羊的脊椎骨掛在寒風(fēng)中，暗紅且干癟，完全不是他們被做好地樣子。所有的攤主在凜冽的寒風(fēng)中縮成一團(tuán)。平凡人的生活就是如此艱辛吧。

下午第一節(jié)復(fù)習(xí)七年級(jí)上文言，有幾篇現(xiàn)代文很值得重讀。九年級(jí)的孩子以他們現(xiàn)在的心智再去重讀一定會(huì)有區(qū)別于七年級(jí)的收獲。并且想著把幾篇作為作文例文讓學(xué)生來仿寫。一時(shí)沒有備好課，還不敢下手。今天在球場的表現(xiàn)可以說可圈可點(diǎn)。有兩次很漂亮的突破上籃，幾次穩(wěn)穩(wěn)地跳投。爽！打完球心情倍佳。就是有一次突破時(shí)擰到了膝蓋，幸好并不嚴(yán)重，疼兩天就沒事了吧。

晚上給兒子檢查完作業(yè)，陪他讀了會(huì)英語，硬生生地把檢查英語課文朗讀的活兒塞給了妻子。然后終于有時(shí)間讀讀書，讀黃老師的關(guān)于作文課類型的介紹，有些地方還是不太明白，帶去學(xué)校明天監(jiān)考時(shí)再認(rèn)真讀一下。讀了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的課例，有許多值得借鑒的地方。在腦中初步有了自己的設(shè)計(jì)：三個(gè)問句，三次情感的爆發(fā)串聯(lián)全詩。怎能公然為盜賊？長夜沾濕何由徹？安得廣廈千萬間？只是簡單的想法，可不可行需要這幾天再認(rèn)真研讀文本。繼續(xù)讀《詩經(jīng)》，還是喜歡《周南》里面的詩歌，每一首都慢慢的生活的味道，自然，質(zhì)樸，讓你有種想穿越過去的感覺?！稘h字樹》主要了解由“豐”“生”字根衍生的文字。

雪同學(xué)又一次遞交了請(qǐng)假條，說明天上午才能到章丘，沒辦法，理解吧。畢竟沒人能管了他啊！但愿明天上午不要爽約。唉，可你真要來了，明天下午我們的籃球賽又要完蛋了！