編劇課，聽完之后，感覺可用到寫小說中。

發(fā)刊詞：

神作和口水劇的區(qū)別：神作節(jié)拍多，神作不僅讓你覺得爽，更可以從神作里搞懂一個行業(yè)的底層邏輯，神作的編劇帶著愛寫所有人。

節(jié)拍：主角每次克服障礙，實現(xiàn)自己目標(biāo)的努力就是一個節(jié)拍。

1.戲核：一句話把核心創(chuàng)意說清楚。

一個陷入麻煩的主角，驚奇元素，反諷性（打破一個固有印象）

2.角色：一個有魅力的角色

讓角色成為頂尖高手（或者兩個領(lǐng)域的交集上，做到領(lǐng)先），賦予角色強烈個性（放大技巧，某個個性進行放大），混搭（跟角色特長很不搭配的職業(yè)、外貌或處境），給主角找個跟班（襯托和互補，組cp）或?qū)κ郑ǜ咧巧?，厲害?/p>

3.結(jié)構(gòu)

三幕戲：開頭，發(fā)展，結(jié)局

第一幕提出問題，第二幕試著解決問題，第三幕解決了問題

第一幕：展現(xiàn)模式→打破模式→給出行動的理由

第二幕：事態(tài)不斷惡化，“虐待才智”，“恐懼清單（根據(jù)主角個性列出主角最害怕的情形）”

第三幕：設(shè)置反轉(zhuǎn)，讓觀眾舒服滿足。（挖空心思，找反轉(zhuǎn)可能，可以找一下過去鋪下的線索）

4.情節(jié)：合理又驚奇

符合人設(shè)，合理

多米諾原則，因果聯(lián)系，A情節(jié)主角行動導(dǎo)致B情節(jié)，B情節(jié)的情節(jié)導(dǎo)致C情節(jié)……

很久很久以前，有一個人每天都在……直到一天，發(fā)生了事件A，因為事件A，導(dǎo)致了事件B，因為事件B，導(dǎo)致事件C……最后發(fā)生了什么什么事。

不可預(yù)測原則：提供奇葩的解決方案。

反轉(zhuǎn)：你以為的A其實是B，或你以為的前提其實根本就不存在。

5.共情

同情和愛慕

同情：同情弱者，打壓主角（1.被誤會，被侮辱，被忽視，2.多重打擊，把主角逼入絕境，3.提高失敗風(fēng)險）

愛慕，適當(dāng)拔高主角，比常人高一厘米。（不能太高）

6.場景，讓劇情緊張刺激

節(jié)拍：克服障礙的每次嘗試。

增加節(jié)拍：給主角增加障礙（增加困難和對手，還可以從主角內(nèi)心增加障礙），增加主角克服障礙增加的策略，寫出人物的情緒轉(zhuǎn)折。

尋找這場戲的最后落點。梳理情緒，余音裊裊。

7.臺詞

利用潛臺詞（用暗示的手法解釋信息，讓觀眾解碼臺詞），1.話只說一半，2.移花接木（比喻和類比的方法，把邏輯類似的兩種東西進行嫁接和置換），3.木馬計（想表達的信息伴隨著一個干擾信息一塊出現(xiàn)，漫不經(jīng)心，混淆視聽）

用金句打動人心

建立角色和角色之間的鏈接（對話不光傳達信息，更要傳達關(guān)系）

初級玩家傳達信息，終極玩家玩文字游戲，頂級玩家直接誅心。

8.制造懸念

1.拆分問題：對問題拆分，用問題統(tǒng)領(lǐng)故事。

核心懸念：如主人公是否能找到愛情？

每一集都有核心懸念。

慢慢抖落小問題，慢慢揭示信息，最終導(dǎo)向大問題

2.深陷絕境

懸崖抓手：即將揭示一個巨大秘密的時候，戛然而止。

3.拼圖游戲

控制披露信息的技巧。先把信息分成無數(shù)小碎片。

給予（透露一小部分）→摻水（摻入誤導(dǎo)性很強的信息）→限能（所有獲得信息的人都沒有全知視角，都從各自信息出發(fā)探索）→搜集（主角和每個持有拼圖的角色互動）→試錯（誤入歧途，判斷失誤，陷入險境）

9.避免錯誤

驅(qū)動故事的不是情節(jié)，而是人物

吸引觀眾的不是邏輯，而是情感

塑造人物的不是作者視角，而是人物視角

劇本呈現(xiàn)的不是生活素材，而是藝術(shù)加工。