2016年6月15日
作者：奧野宣之
頁(yè)數(shù)：235頁(yè)
時(shí)間：大約兩天
?讀書(shū)方法
1.隨想筆記，可以記下平時(shí)的一閃而過(guò)的想法，也可以記下突然間想讀的書(shū)等等
2.制定購(gòu)書(shū)清單~包含作者，書(shū)名，備注想讀還是一定要讀，從書(shū)中我要獲取哪些知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我有什么用
3.看完一本書(shū)然后做摘抄筆記，可以一邊讀一邊做，也可以讀完再做。摘抄內(nèi)容下行要寫(xiě)下自己的看法和心得，哪怕是幾個(gè)字也無(wú)所謂。
4.讀讀書(shū)相關(guān)信息記入同一本筆記本，可以稱為信息一元化。在一本筆記本里不用顧忌排版，只需要在筆記本里想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么的。
5.每次寫(xiě)筆記要附上日期，例如080722（即2008年7月22日）
6.“篩選程序”。通讀-把有價(jià)值那頁(yè)折角。重復(fù)-讀完一遍后，把折角幾頁(yè)重讀一遍，如果覺(jué)得好，再把那一頁(yè)折一個(gè)角。標(biāo)記-第三次閱讀，任然覺(jué)得不錯(cuò)，可以摘抄在筆記本上。
7.讀書(shū)筆記和書(shū)評(píng)的比較，得到新的觀察角度
8.摘抄和感想要用標(biāo)記符號(hào)注明
9.讀三本相同主題的書(shū)，以此解決問(wèn)題，就好比請(qǐng)三位專家圍繞某個(gè)問(wèn)題給自己提意見(jiàn)。分別寫(xiě)下三本書(shū)的要點(diǎn)和評(píng)論，而后將不同主題的觀點(diǎn)分別總結(jié)出來(lái)，提出假設(shè)，驗(yàn)證，最后得出結(jié)論。
摘抄筆記
“所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已”
? ? ? ? ? ? ——美國(guó)廣告大師詹姆斯·韋伯·揚(yáng)在《創(chuàng)意的生成》
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個(gè)人感悟
我是從簡(jiǎn)書(shū)上知道這本書(shū)的，簡(jiǎn)書(shū)上有多文章都有提及這本書(shū)，為什么想去購(gòu)買呢，因?yàn)槲蚁肴ソ鉀Q長(zhǎng)期以來(lái)讀了很多書(shū)但也忘了很多，不會(huì)運(yùn)用以前的書(shū)籍知識(shí)庫(kù)，寫(xiě)出來(lái)的文章自己都看不下的問(wèn)題。
（1）三本主題相同書(shū)同時(shí)閱讀法
這本書(shū)讓我印象最深刻的是三本主題相同書(shū)同時(shí)閱讀法，何謂三本書(shū)同時(shí)閱讀法，說(shuō)的是當(dāng)你想要在某個(gè)主題上尋求答案或者問(wèn)題時(shí)，需要同時(shí)閱讀三本相關(guān)主題的書(shū)并通過(guò)比較，然后在三本書(shū)上分別寫(xiě)下自己的要點(diǎn)和書(shū)中的論點(diǎn)。例如我需要解決如何做讀書(shū)筆記的問(wèn)題，那么我就要找三本關(guān)于讀書(shū)筆記的書(shū)，并在三本書(shū)上分別寫(xiě)上作者書(shū)中對(duì)于讀書(shū)筆記不同的和相同觀點(diǎn)方法，然后進(jìn)行比較，最終得出結(jié)論，而此時(shí)的結(jié)論是結(jié)合三本書(shū)比較和自己對(duì)讀書(shū)筆記最終見(jiàn)解得來(lái)的。
寫(xiě)作如果非要等靈感來(lái)才寫(xiě)，那么你永遠(yuǎn)寫(xiě)不好文章
靈感這東西虛無(wú)縹緲，又似海市蜃樓。靈感這東西不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，她來(lái)源于我們生活所遇到的事看過(guò)的人，然后在大腦經(jīng)過(guò)加工傳遞出來(lái)就是靈感了，所以音樂(lè)人不能等有靈感才能創(chuàng)作樂(lè)曲，作家不能等有靈感才能寫(xiě)作，畫(huà)家也不能等有靈感才來(lái)繪畫(huà)吧。那么靈感這東西既然來(lái)源于生活，那我想是不是可以從生活中提取出來(lái)呢？
（2）隨想筆記法
書(shū)中的隨想筆記法正好解決我的問(wèn)題。所謂隨想筆記法簡(jiǎn)單說(shuō)就是記錄那些在大腦中一閃而過(guò)的想法。一天中我們大腦會(huì)產(chǎn)生許許多多奇怪的，獨(dú)特的，神經(jīng)的想法，那么這些想法到底有什么用？把這些想法一一記錄在隨想筆記本上（可以是小本子），不管是有多無(wú)聊，還是多幼稚的想法都要記錄，因?yàn)檫@些想法都是你對(duì)某件事或者某個(gè)物品，某個(gè)人的人的瞬時(shí)想法，沒(méi)有加工和修飾，最為純粹的東西也是最難能可貴的。
（3）五卡片法
當(dāng)我們每天把這些想法都記錄在本子上，你就不用愁寫(xiě)作沒(méi)素材，沒(méi)靈感了。這時(shí)我們可以用5卡片法來(lái)創(chuàng)作故事，5卡片法說(shuō)的是把這些靈感中出現(xiàn)有地點(diǎn)，人物，事件，時(shí)間，方法分別寫(xiě)在5張不同顏色的卡片上，而后隨意組合進(jìn)行創(chuàng)作故事，其實(shí)就是類似于英語(yǔ)寫(xiě)作的5W（where what when who how）。
舉個(gè)例子：我從我的隨想筆記本中隨機(jī)抽取5個(gè)分別含有時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，方法的素材并隨機(jī)組合一塊，下面那張圖來(lái)更清楚地說(shuō)明5張卡片法的使用方法。
以下是我抽到5張不同的卡片（沒(méi)有做成卡片，因?yàn)榉旁谝粔K更直觀點(diǎn)），有的人會(huì)問(wèn)看起來(lái)相互之間毫無(wú)半點(diǎn)聯(lián)系，我們要怎么去創(chuàng)作故事啊。創(chuàng)作故事需要畫(huà)面感，我們可以利用大腦豐富的想象力來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，每個(gè)人對(duì)故事的構(gòu)想都不一樣。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我抽到這5張卡片，首先我會(huì)先記住5張卡片的內(nèi)容，而后在一個(gè)沒(méi)有干擾的地方閉上雙眼開(kāi)始YY之旅了。
我的YY之旅：那天我記住了老師在課上講努力什么時(shí)候都不晚時(shí)，我頗有感觸，因?yàn)槲乙恢毕肴W(xué)習(xí)吉他，又因?yàn)榉N種原因沒(méi)有行動(dòng)，老師的話鼓舞了我。從那天以后我報(bào)名學(xué)習(xí)吉他，參加吉他社活動(dòng)，每天苦練4小時(shí)，為的是有一天能在女友生日時(shí)給她驚喜。
可是有時(shí)候事情并不像想象中的發(fā)展，愛(ài)情的城墻終究抵不住異地的攻克，她說(shuō)異地戀讓她很辛苦，她不想在一個(gè)人了，后來(lái)我們分手了。失去了她我無(wú)所事事，整天上課逃課，考試掛科，所有人都認(rèn)為我無(wú)藥可救了，但是偶然中前女友得知我的狀況后，給我發(fā)來(lái)一條微信寫(xiě)的是我很慶幸那么早離開(kāi)你，因?yàn)槟愕淖员┳詶?，自甘墮落?/p>
那條微信深深觸動(dòng)著我的每根神經(jīng)，我不想再過(guò)這種渾渾噩噩的日子。后來(lái)我化悲痛為力量，早起跑步，晚上圖書(shū)館，身邊人都說(shuō)我變了個(gè)人似得。我開(kāi)始在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)作，首先第一篇文章寫(xiě)的是對(duì)人生的不妥協(xié)，又看了彪悍一只貓的各種爆文，從此對(duì)人生的目標(biāo)更加清晰了。
最后我在文章上寫(xiě)了一句話：“要趁早努力，要去守護(hù)我想要守護(hù)的人，不要等到她不在了，才知道后悔?！?/p>
哈哈，這就是我的YY旅行了，是不是很簡(jiǎn)單，只要你們充分發(fā)揮想象力，故事無(wú)處不在！
