海豚可謂是水族館中最受歡迎的海洋生物之一，可你知道“海豚家長”是什么嗎？在介紹“海豚家長”之前，讓我們先一起來做個測試，看看你目前是什么類型的父母。
情景一：今天是個法定假日，孩子們都不用上學(xué)。他們興奮得要命，可你卻感到特別疲乏無力。此時你會：
A.命令孩子待在他們自己的房間里玩兒，不許吵鬧，不許打擾爸爸/媽媽休息，然后把臥室門關(guān)緊。
B.讓孩子愿意怎么玩就怎么玩，自己躺在沙發(fā)上歇著。
C.跟孩子解釋自己覺得很不舒服，請求他們玩鬧時注意一下，因為爸爸/媽媽需要好好休息。
情景二：你得趕緊去上班了，可是孩子卻錯過了公交車。此時你會：
A.你叫了一輛出租車，然后花費從孩子的零用錢里扣掉：他需要懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。
B.你覺得這沒什么大不了。你該上班還是去上班，讓孩子等下一輛公交車。
C.你決定還是要送孩子去學(xué)校，但在這之前你先對他進行了一番批評教育。
情景三：孩子把自己的房間弄得亂七八糟，一地狼藉，但是他卻打算先跟朋友們?nèi)タ措娪?。此時你會：
A.你責(zé)令他立刻清理房間，否則看電影的計劃取消。
B.你不打算多管，畢竟這是他自己的房間。
C.你幫忙稍微整理一下，但堅持要求他在看電影回來后立刻清理干凈。
情景四：你在做巧克力蛋糕，孩子在一旁。你告訴他絕對不可以偷吃巧克力，不然就不夠做成一個蛋糕了?？墒牵?dāng)你一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)他巧克力吃得滿臉都是。此時你會：
A.你沖他大喊大叫，讓他立刻回到自己的房間去，而且他被剝奪了吃巧克力蛋糕的權(quán)利。
B.你趕緊抓起手機，給他拍了張照片，他滿臉巧克力的樣子實在是太可愛了。
C.你用比較溫和的語氣責(zé)備他，但卻在他沒看到時自己偷樂一下。
情景五：你有好多衣服要清洗，之后還要打掃整理廚房。此時你會：
A.在你忙活時，讓孩子背誦乘法表，畢竟要想上好大學(xué)，時刻努力學(xué)習(xí)總不會錯的。
B.你讓孩子坐在電視前，看一整天動畫片，這樣至少他能保持安靜。
C.你邀請他作為你的小助手，幫忙一起洗衣服和整理廚房。
情景六：你發(fā)現(xiàn)孩子居然有了男/女朋友。此時你會：
A.你勃然大怒，讓孩子坦白所有關(guān)于男/女朋友的事情。你絕對不允許孩子跟你認(rèn)為糟糕的人約會。
B.你什么都不管。畢竟孩子大了，這些事是他自己的事情。
C.你表示出興趣，詢問了一些關(guān)于男/女朋友的問題，但你并不打算過度干涉和刺探。
好，現(xiàn)在來讓我們一起來看看測試結(jié)果。
如果你大部分選擇了A，那么你就是老虎家長。
美國華裔虎媽Amy Chua因大作《虎媽戰(zhàn)歌》聞名世界，盡管她成功地把兩個女兒逼進了哈佛，但她在教育中所用的咒罵、威脅、賄賂、利誘等手段飽受爭議。比如，對于7歲的女兒，因為一首鋼琴曲彈不好就被強迫從晚飯后一直練習(xí)到夜里，中間不許喝水和上廁所。狼爸蕭百佑則是以雞毛撣子和藤條將四個孩子送進了北大。對于狼爸提出的要求，孩子要無條件地服從和遵守，否則就等著一頓好打吧。
像這樣的“虎媽狼爸”就是典型的過度管理的老虎家長，既兇猛又意念堅定。你要求孩子們必須順從聽話，并且在他們沒能遵守你設(shè)定的嚴(yán)格規(guī)則時不吝于實施懲罰。你全權(quán)安排的大量學(xué)習(xí)任務(wù)和課外活動經(jīng)常讓孩子感到窒息壓抑。老虎家長還有一種類型是過度保護，也叫“直升機”家長，就是毫不懈怠無微不至地“關(guān)懷”孩子，為他們掃清前進路上的一切障礙。而其實這也是老虎家長控制欲的一種表現(xiàn)形式。在老虎家長要么過度管理、要么過度保護的教育下，或許你的孩子能夠因此在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得一定成就（比如上哈佛，上北大），但他們常常缺乏自身控制力和內(nèi)在動力，甚至飽受失眠、焦慮、抑郁乃至自殺傾向的困擾。
如果你大部分選擇了B，那么你就是水母家長。
老虎家長的反面就是水母家長，十分類似電視劇《虎媽貓爸》里貓爸的角色定位。如同這種海洋生物，你的教育是松散而無章法可言的。你對孩子聽之任之，沒有明確的期待，也從不設(shè)定清晰的規(guī)則和界線，他們想干什么就干什么。你經(jīng)常對孩子的無理要求妥協(xié)，以換取暫時的平靜，在孩子面前你總是缺乏應(yīng)有的權(quán)威。在水母家長教育下成長的孩子經(jīng)常會表現(xiàn)得過度自信，然而因為缺乏必要的引導(dǎo)和規(guī)則，他們往往在正常社交方面一塌糊涂，對一切事物缺乏敬意，學(xué)業(yè)表現(xiàn)也是慘不忍睹。更糟糕的是，相較于其他孩子，他們會更容易陷于危險境地，做出一些令自身受傷害的舉動，比如濫用藥物和酗酒。
有趣的是，水母家長與老虎家長有時會出現(xiàn)交集。有的家長在對孩子的學(xué)業(yè)督促上表現(xiàn)得十足老虎，做不完作業(yè)不許吃飯，練不好鋼琴不許睡覺；但同時他們在對孩子生活方面又表現(xiàn)得很水母，似乎是出于補償心理，他們往往滿足孩子對于物質(zhì)的無度索求。
如果你大部分選擇了C，那么恭喜你，你就是海豚家長。
海豚家長是處于老虎家長與水母家長之間的平衡狀態(tài)。如同海豚的身體一樣，既結(jié)實又靈活，海豚家長也是既設(shè)定了原則和期待，同時又著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、獨立性和溝通合作能力。海豚會借用一些工具來覓食，會想辦法來解決如何避開釣魚陷阱，會通過吹口哨及肢體語言來溝通交流。海豚們經(jīng)常一起捕獵、玩耍、共同生活，通過合作和示范來哺育小海豚。作為海豚家長，你也是如此看待教育的，既認(rèn)可學(xué)業(yè)上的成就，更關(guān)心孩子是否能夠在生活學(xué)習(xí)中尋找到平衡，從而擁有努力上進且自信快樂的能力。簡而言之，海豚式家長不會在教育孩子時過度管理、過度保護或過度放縱，而是在提供適當(dāng)引導(dǎo)的情況下允許孩子們自己做出決定。
如果你認(rèn)可海豚教育方式，并有興趣了解得更多，我推薦你可以閱讀希米?康（Shimi Kang）博士風(fēng)靡全球的暢銷書The Dolphin Way: A Parent’s Guide to Raising Healthy, Happy, and Motivated Kids – Without Turning into a
Tiger，目前已由復(fù)旦大學(xué)出版社翻譯發(fā)行了中文版本《海豚育兒哲學(xué)》。此書自出版起廣受好評，獲得2015國際圖書大獎家庭教育類第1名，同時受到《時代周刊》、《華盛頓郵報》、《赫芬頓郵報》、《讀者文摘》、《英國衛(wèi)報》、《今日心理學(xué)》、《每日鏡報》、《南華早報》、半島電視臺、NPR、CBC、CTV等多國媒體聯(lián)合推薦。希米?康博士在哈佛接受醫(yī)學(xué)培訓(xùn)，目前是溫哥華市兒童和青少年精神健康醫(yī)學(xué)主任，同時也是溫哥華英屬哥倫比亞大學(xué)的臨床副教授。在十多年的職業(yè)生涯中，康教授幫助了數(shù)以百計的兒童、青少年和父母們朝著積極的行為以及更好的精神狀態(tài)發(fā)展。
最后讓我們一起來看看希米?康博士在此書序言中對海豚育兒方式的闡釋。
“海豚育兒法是一種哲學(xué)，一種生活方式。它不僅教你如何處理與孩子有關(guān)的事，也教你如何與孩子相處并過好自己的生活。它的關(guān)注點不是讓你的孩子變成怎樣，而是引導(dǎo)出本已存在于你的孩子和你自己身上的特質(zhì)。溫柔的推動、角色示范、輔助和支持、引導(dǎo)和對自立自強的鼓勵是父母們用以幫助孩子們朝著健康、幸福和成功發(fā)展的強有力工具。如果父母完全控制了孩子的生活，孩子則會失去自由支配和做選擇的機會。為了培養(yǎng)孩子的獨立性，父母必須放松控制，這是唯一的途徑。
如果孩子們沒有健康的身心與精神，是不可能達成這種平衡的。其關(guān)鍵因素是，創(chuàng)造性、批判性思維、強大的社交能力、積極的性格，以及在一個極度失衡的世界里保持平衡的能力。
所有的孩子都應(yīng)該有機會脫穎而出，獲得幸福并感受生命所賦予他們的意義。我相信我們可以看到更多的孩子，成長為平穩(wěn)、快樂的成年人，而這取決于我們?nèi)绾勿B(yǎng)育他們。虎媽們畫地為牢，處處監(jiān)督，時時保持比分，可人生并不是一場比賽。人生是一場涉水旅程，時而平靜，時而動蕩，時而艱險。”
