2016年9月自治區(qū)啟動(dòng)了“農(nóng)村學(xué)前三年免費(fèi)雙語(yǔ)教育惠民政策1號(hào)工程”，我很榮幸被伊犁州發(fā)展和改革委員會(huì)委派到伊寧市漢賓鄉(xiāng)墩買里村雙語(yǔ)幼兒園，開(kāi)展為期一年的支教生活。今天我想和大家來(lái)分享我支教期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

如何適應(yīng)新的生活節(jié)奏？如何迅速地投身到支教這一新的行業(yè)？如何更好得成為孩子們?nèi)松膯⒚烧吆鸵啡?？這些是我剛來(lái)到幼兒園最擔(dān)心的問(wèn)題。

來(lái)到幼兒園我被園長(zhǎng)安排到小一班進(jìn)行保教工作，對(duì)于我這個(gè)門外漢來(lái)說(shuō)，在工作中遇到的困難可謂是遍地荊棘，剛開(kāi)始每天看著主班老師忙來(lái)忙去，我總是不知所措地愣在那里坐立不安、心急如焚。我是發(fā)自內(nèi)心地希望能夠快速融入到孩子們中，卻苦于找不到好的方法，看著這些孩子們一個(gè)個(gè)深邃又明亮的眼睛和一張張漂亮又稚嫩的臉龐，我頓時(shí)找到了走進(jìn)孩子們心靈的辦法——那就是溝通。礙于大多數(shù)孩子從前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)國(guó)語(yǔ)不知如何向漢族教師表達(dá)需求，而我的優(yōu)勢(shì)是我能聽(tīng)懂孩子們的母語(yǔ)，所以就在班級(jí)當(dāng)中承擔(dān)起了“翻譯官”的職責(zé)，如：孩子們想喝水就會(huì)用維吾爾語(yǔ)表述，我就會(huì)蹲下來(lái)一字一句地教她們“喝水”兩個(gè)字的國(guó)語(yǔ)發(fā)音并告訴他這是國(guó)語(yǔ)的“喝水”以后你要這樣說(shuō)……就這樣孩子們從一個(gè)字詞到學(xué)習(xí)說(shuō)一句完整的話，雖然學(xué)得慢但是日復(fù)一日的教育下，孩子們的國(guó)語(yǔ)表達(dá)能力一步一個(gè)腳印地在進(jìn)步。

而我和孩子們之間通過(guò)語(yǔ)言搭建了一座心靈上的橋梁，我的支教工作也漸漸進(jìn)入佳境，每天忙著給孩子們穿衣、喂飯、忙著與他們一起游戲，教他們新的技能，孩子們學(xué)會(huì)一句話、一首歌，學(xué)會(huì)了做一件事，我都無(wú)比欣喜，同時(shí)一種使命感和責(zé)任感油然而生，想為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，想為他們撐起一把保護(hù)傘，幫他們遮風(fēng)擋雨。

幼兒園在四月的第三周安排了公開(kāi)課活動(dòng)，我自愿參與，雖然不是這個(gè)專業(yè)出身，但是想嘗試學(xué)習(xí)新的技能來(lái)豐富孩子們的日?；顒?dòng)，我上的是《家》這一課，通過(guò)融入游戲的教學(xué)方法開(kāi)展了本次公開(kāi)課，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中自然地學(xué)會(huì)了這首詩(shī)歌，不僅理解、表演，還能創(chuàng)編，讓我驚嘆，孩子雖小，但潛力真的很大，就看教師如何去激發(fā)他們的潛能，雖然我從小接受的是民語(yǔ)言教育，但盡我所能地用流利的國(guó)語(yǔ)開(kāi)展了此次公開(kāi)課，鼓勵(lì)少數(shù)民族孩子們大膽用國(guó)語(yǔ)表達(dá)，從而達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，課后得到了園長(zhǎng)和同事們的肯定，孩子們真實(shí)的反應(yīng)也說(shuō)明了這堂課的成功，為此我感到無(wú)比的欣慰和自豪。

溝通是打開(kāi)心靈的最佳方式，我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)利用自己是少數(shù)民族教師的優(yōu)勢(shì)來(lái)和家長(zhǎng)溝通談心，讓他們真切地感受黨和國(guó)家對(duì)孩子們的關(guān)心、照顧。

在對(duì)我們班級(jí)40名幼兒進(jìn)行家訪后我和幼兒園園長(zhǎng)又篩選了全園中家庭困難的13名孩子進(jìn)行慰問(wèn)，利用節(jié)假日、下班等時(shí)間走進(jìn)孩子們的家庭，希望能為有困難的家庭帶來(lái)幫助，解決他們的燃眉之急。

在慰問(wèn)中，有一個(gè)孩子的家庭，深深的牽動(dòng)著我的心，這個(gè)孩子叫達(dá)尼亞爾是一位發(fā)育遲緩的男孩，五歲的年齡只有三歲的智商，母親無(wú)業(yè)，父親靠給別人打工來(lái)支撐一家三口的生活。第一次慰問(wèn)結(jié)束后，我又和幼兒園園長(zhǎng)、老師們來(lái)到了這個(gè)貧困家庭中，自掏腰包為他們帶來(lái)了面和清油，并給達(dá)尼亞爾母親送來(lái)了慰問(wèn)金，希望能用我的綿薄之力，給她家?guī)?lái)一點(diǎn)幫助！淳樸善良的達(dá)尼亞爾媽媽連聲說(shuō)了幾個(gè)“謝謝”，告訴我們不用擔(dān)心，有困難會(huì)自己克服，盡量不給大家添麻煩。走出他們家我回頭再看著她家兩間矮磚房，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)，默默地下定決心，過(guò)幾天我還會(huì)來(lái)的，一定要盡我最大的能力，幫助他們。

通過(guò)幼兒家訪活動(dòng)，我也給家長(zhǎng)們宣傳黨和政府的各項(xiàng)惠民政策，宣傳“民族團(tuán)結(jié)一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的意義，讓他們懂得黨的偉大，社會(huì)主義大家庭的好。我也感受到了來(lái)自各族群眾們對(duì)黨和國(guó)家的感激之情，孩子家長(zhǎng)帕麗達(dá)說(shuō)：“在學(xué)前三年免費(fèi)教育實(shí)施之后，我們真切地感受到了教育惠民政策的好處，家門口就有幼兒園，不僅讓孩子們?cè)趯挸ǖ沫h(huán)境中接受優(yōu)質(zhì)教育，還能免費(fèi)享受國(guó)家的教材、伙食等，給我們老百姓的生活帶來(lái)了很多便利?！?/p>

在支教期間我的下派單位伊犁州發(fā)展和改革委員會(huì)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持給我支教工作增添了很大的動(dòng)力。有動(dòng)態(tài)、有困難積極向單位反應(yīng)。單位總是第一時(shí)間針對(duì)我所反映的動(dòng)態(tài)與困難給予指點(diǎn)和幫助，多次來(lái)園里看望孩子們和教師隊(duì)伍，并給貧困幼兒帶來(lái)慰問(wèn)品。“六?一”兒童節(jié)活動(dòng)的當(dāng)天捐資10000元現(xiàn)金及數(shù)件幼兒衣物，為幼兒園搭建圖書室和游戲室提供了資金，同時(shí)在我們的大力宣傳下伊犁州電視臺(tái)新聞媒體多次報(bào)道我園情況包括國(guó)語(yǔ)教學(xué)及農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

伊犁州建設(shè)銀行領(lǐng)導(dǎo)等社會(huì)各界愛(ài)心人士通過(guò)這些渠道了解到我們幼兒園的實(shí)際情況，也前來(lái)看望孩子們，了解孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，給6個(gè)班送來(lái)了益智類玩具，希望孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

孩子們精彩的表演、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)濃濃的關(guān)愛(ài)、社會(huì)各界的熱情關(guān)注，讓我在這嶄新的地方，充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，心靈也隨著這些美好的事得到了沖洗。

支教將會(huì)成為我生活中一段美好的記憶，我會(huì)加倍珍惜剩下為數(shù)不多的支教日子，投入自己最飽滿的熱情，用我的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心教育好孩子們，不忘初心，繼續(xù)前行！