面對(duì)恐懼最好的方法是愛，去付出，去奉獻(xiàn)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——王紀(jì)瓊

今天早上千驢紀(jì)瓊的抖音連線，一直持續(xù)到9點(diǎn)，王院長的父親已經(jīng)把早餐送到直播間，院長還在連線解答。

雖然在直播間屏幕前，看到的是王紀(jì)瓊院長一個(gè)人。院長幫助他人答疑解惑，院長父親為兒子做好早餐，院長的背后有一群人在默默付出，心時(shí)代這里有一個(gè)強(qiáng)有力的支持體系。

兩個(gè)連線都引起我深深的反思，孩子們都怎么了，不去學(xué)校？

各有各的原因，各有不同的解決方案，千驢紀(jì)瓊給出讓人信服的解答，我們需要帶著愛，去付出，去奉獻(xiàn)。

第一個(gè)孩子雖然不上學(xué)，王院長通過一步步溝通，孩子能主動(dòng)說出二年后自己想考取武漢大學(xué)的心愿，武漢大學(xué)的校園圖片已經(jīng)下載好了，自己考取武大后會(huì)聯(lián)系院長，請(qǐng)?jiān)洪L吃飯。

聽著都讓人振奮，孩子雖然不去學(xué)校，心中有目標(biāo)??！

看到聽到王院長推動(dòng)孩子的成長，最重要的是尊重孩子想法的基礎(chǔ)上，讓他自己發(fā)揮自信心和責(zé)任心，挖掘孩子潛在的進(jìn)取心，給到他支持，讓他堅(jiān)定向前奔跑。

相信孩子，在進(jìn)一步調(diào)整下，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，很快就會(huì)返回校園。

第二個(gè)是美玲連線，聽見她激動(dòng)的聲音，孩子走出來去上學(xué)了，我也跟著好激動(dòng)，眼淚差點(diǎn)流出來，知道太不容易了。

美玲的孩子半年沒有上學(xué)，在家從來不出門，連最親的姥姥也不見面。作為媽媽，自己走出來，一直跟著王院長學(xué)習(xí)。

這是做媽媽內(nèi)心對(duì)自己孩子的信任，走出來學(xué)習(xí)是正確的選擇。

一開始老公不支持，現(xiàn)在說：沒有白學(xué)，王院長把咱家救了。

美玲昨天帶孩子參加心時(shí)代李龍老師的超級(jí)學(xué)習(xí)力指導(dǎo)，孩子在回家路上，把手機(jī)里許多東西刪了，主動(dòng)問同學(xué)上課的進(jìn)度，想好好學(xué)，要求媽媽聯(lián)系補(bǔ)拉下的功課。

看到孩子內(nèi)心有力量了，一下子成長了許多，怎么能不高興呢？

媽媽是孩子的支持者，想問問院長有啥交代需要注意的，院長也很開心。得給孩子溝通好，給到孩子3個(gè)建議：

1. 有合理的期待值。長時(shí)間不去學(xué)校，成績(jī)暫時(shí)差，學(xué)習(xí)不好，作業(yè)寫的慢，做好準(zhǔn)備不要難受，這需要一個(gè)過程。

2. 尋求更多的支持。父母老師是自己的支持者，最大的支持是：自己對(duì)自己的支持。

3. 做學(xué)業(yè)規(guī)劃管理。成績(jī)?cè)俨?，也能好起來，心時(shí)代李龍老師的超級(jí)學(xué)習(xí)力課程，全程會(huì)給到支持，加持能力。

同時(shí)，院長緊接著說，記著對(duì)父母也有三個(gè)建議：

第一不要對(duì)孩子求全責(zé)備，做好孩子再一次不上學(xué)的準(zhǔn)備。

第二媽媽一直在學(xué)習(xí)，爸爸也需要支持，爸媽一起努力，生活和工作各方面都會(huì)好。

第三夫妻親密關(guān)系，一切按照課程要求，把婚姻關(guān)系家庭氛圍上升一個(gè)級(jí)別，提高情商，表達(dá)能力，溝通能力，夫妻共同把孩子推動(dòng)好。

同時(shí)提醒各位家長，真正想提高自己的是，持續(xù)不斷學(xué)習(xí)，讓自己成為強(qiáng)大的自己，方能有精彩的人生!