幾乎所有的案例課，哈佛的教授都是從一個問題開始，然后課上一環(huán)扣一環(huán)地討論。一節(jié)課大約就討論十個左右的問題，這十個問題都是遞進(jìn)的關(guān)系，一層一層地深入。如果說這個教授的功夫好，不是他講了什么重要的觀點，而是他提出了好的問題，引發(fā)了大家更加深入的思考和討論。一句話，哈佛的教授牛，不是課講得好，而是問題提得好。

晨課：寧向東-問、想、仿、改、善。