前天去女兒幼兒園聽了心理咨詢師箴真老師的講座。老師強(qiáng)調(diào)的最多的是：幼兒需要全然無條件的愛，不管有什么問題，家長需要先接納孩子的感受，讓他們有安全感，有了安全感，孩子才會(huì)勇敢面對(duì)。因?yàn)橛H子關(guān)系是金字塔的底部，它決定著孩子看世界的方式和自我價(jià)值。最后通過行為反應(yīng)出來，行為是金字塔的頂部。如果孩子享有充分的愛與安全，親子關(guān)系良好，那么這個(gè)地基就很牢固，只要童年獲得足夠的安全感，青春期一般不會(huì)出現(xiàn)叛逆。孩子的自我價(jià)值感很高，會(huì)很溫和自信。

接納是人內(nèi)心最深的需要。是啊，我們大人都需要家人的接納，何況心智還沒發(fā)展健全的孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，這需要我們做家長的學(xué)會(huì)共情，控制好自己的情緒，不以自己的情緒為主導(dǎo)，先考慮孩子的感受。無論出現(xiàn)什么情況，要接納孩子，讓他們知道我們是愛他們的理解他們的包容他們的，不會(huì)因?yàn)樗麄兊男袨楸憩F(xiàn)而改變的。這樣孩子才會(huì)勇于承認(rèn)問題，家長才能積極地引導(dǎo)孩子，糾正其行為。

聽了老師的講座，自己好好反省了一下，感覺之前自己在育兒上犯過不少錯(cuò)，那時(shí)還不自知，現(xiàn)在想來這種錯(cuò)誤或多或少給女兒帶來了傷害。慶幸孩子忘得快，只想自己以后要做到接納寶貝，無條件地愛她們。記得孩子2歲左右的時(shí)候，變得非常“不聽話”，做什么事，她都喜歡說“不”，哪怕喜歡的事，而且很敏感，愛哭，常跟我“對(duì)著干”。這些變化讓我很不適應(yīng)，有時(shí)特別惱火甚至與她置氣。雖然那時(shí)我也知道這個(gè)時(shí)期是被心理學(xué)家稱之為“可怕的兩歲”，也是人生的第一個(gè)叛逆期，可自己有時(shí)控制不住對(duì)女兒發(fā)脾氣。一次中午吃完飯，我讓她休息會(huì)，她不要，非要出去玩，可外面很熱，我感覺很疲憊，不愿出去。跟她說明情況，等休息會(huì)，涼快再去，可女兒卻放聲大哭。我安慰她也沒用。我不想妥協(xié)，怕她以后老用哭來威脅，達(dá)到目的?？膳畠汉軋?zhí)拗，哭了幾分鐘，我也很生氣，但置之不理，任她哭，女兒就這樣耍賴般不依不撓地哭著，我若無其事地做著其它事。又過了幾分鐘，我才哄她，女兒又在我懷里委屈地哭了一會(huì)才算結(jié)束。這樣的情況出現(xiàn)過好幾次，我感覺自己當(dāng)時(shí)確實(shí)有些冷漠，可能以此想煞她的脾氣，不是哭就能解決問題的，可是方式有些過了。其實(shí)往往兩敗俱傷，女兒很難過，我自己也很生氣。自己那時(shí)沒有做到接納孩子的感受，情緒也沒控制不好。

現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的情況，我會(huì)說：“你很想做什么事是吧，來媽媽抱抱，媽媽知道你難過，等一會(huì)好嗎，先看會(huì)書，玩?zhèn)€游戲，吃點(diǎn)餅干怎么樣？”幾次下來，女兒溫順多了，不再哭個(gè)不停，也能聽進(jìn)我說的話。當(dāng)她再哭時(shí)，她自己都會(huì)說媽媽，抱抱。我會(huì)很欣慰，先安撫她，等她平復(fù)再跟她講道理。一般問題都會(huì)迎刃而解，不再像以前那樣胡攪蠻纏。

之前在外面玩時(shí)，我會(huì)命令她回去，而女兒抗議，帶著哭腔拒絕。我會(huì)威脅說，不走我走。結(jié)果女兒一路哭哭啼啼，路上被人看到很沒面子?；亓思疫€哼唧，我被她一鬧也沒好心情。而現(xiàn)在，我會(huì)提前說，再玩幾分鐘我們要回家了。算是提醒，女兒欣然接受。如果她還想再玩一會(huì)，我不會(huì)斷然拒絕，因?yàn)椴徊钅莾煞昼?，我?huì)猶豫一下故作思考地說，好吧，再玩兩分鐘啊。小孩子嘛，玩心重是可以理解的，再耐心等待一會(huì)又無妨。之后女兒就開心地與我回去。一般制定好類似的規(guī)則，只要提前說好，她都會(huì)遵守。如果討價(jià)還價(jià)，我也會(huì)靈活應(yīng)變，不會(huì)一言不合就威脅恐嚇。

聽了不少講座也看了不少育兒的書，感覺自己在進(jìn)步。這種學(xué)習(xí)是對(duì)自己的教育，自己結(jié)合自己的情況，不斷反省并改正，感覺親子關(guān)系更融洽了，家庭關(guān)系也更和諧了，都形成了良性循環(huán)，受益最多的也是自己，更加從容了。

養(yǎng)育孩子確實(shí)是一種修行。自己爭取做到全然無條件得愛孩子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，希望自己做得更好！