今天是本學期的最后一天。俗話說：善始善終。忙碌中匆匆而過，直到放學，才發(fā)現(xiàn)這一天沒有喝一口水。

配班老師因家中有事沒來，滿滿的一上午，忙著給孩子們講試卷，講做題方法和技巧，只想在最后的時刻，盡自己最大的努力，讓這些農村的孩子們，也能享受到優(yōu)質的教育，縮小城鄉(xiāng)孩子的差別。

但有時候，也會有深深地無力感和挫敗感。農村父母對待孩子學習的不聞不問，教育方式的簡單粗暴，讓這些原本活潑聰明的孩子，變成了一個個問題少年：上課注意力不集中、作業(yè)不完成或者潦草收場、良好行為習慣嚴重缺失、做事丟三落四、拖拖拉拉……一個個問題的背后，原因就在于孩子處在一個怎樣的家庭教育環(huán)境之下。

劉同學，學習成績一直處于班級中下游，愛欺負同學、經常拿別人的東西，擾亂課堂秩序，不聽管教，但孩子的背后，是父母外出經商，他長年跟著年邁的老人，而且兩代人的教育觀念沖突，溺愛孩子嚴重，以至于孩子得不到良好的家庭教育，養(yǎng)不成好的習慣。

單親家庭的雷同學和張同學，孩子從小缺少父愛或母愛，心理和行為習慣上都有很大的問題。不僅如此，就我發(fā)現(xiàn)，很多由自己父母親自照顧的孩子，比如呂同學、吳同學，他們雖然不是名義上的留守兒童，但父母忙于生計或者疏于管教，對孩子放任自流。有的父母沒有多少文化，不知該如何管教孩子，這些問題的背后，我們看到了一個可悲的家庭和可憐的孩子。

周末放假，兩天的時間，不知道這些孩子會在家怎樣度過？這些日子緊張復習的知識點，會不會隨著這個周末，消失殆盡？真不敢想象。趁中午午休時間，趕緊給孩子們梳理出了一些重要的知識點，希望能讓孩子們在家復習的時候有方向，有參考。盡心如此，我也只能安慰自己：問心無愧就好了。

下午開暑期安全班會、叮囑考試注意事項、打掃衛(wèi)生、安排考場，直到迎著夕陽把孩子們送出校門，才感到喉嚨嘶啞，渾身無力，但此時內心卻無比踏實。因為一直在用心做教師，所以即使道路曲折，步履維艱，依然心中充滿力量，腳步鏗鏘。

至于孩子們學會了多少，分數幾何，那就交給明天吧！希望能盡自己平凡之力，努力振興鄉(xiāng)村教育。而這條路，改變家長、影響家長，至關重要。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021.7.2