? ? ? “遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”又是一年的九九重陽節(jié)，今天正巧趕上兒子的17歲生日。下班后匆匆趕往菜市場買了點(diǎn)海鮮和生日面所需要的食材，回到家中馬不停蹄的忙活起來。
? ? ? 連續(xù)一周的工作，周末也沒有休息，真的是有點(diǎn)累了，這篇文章只寫了個(gè)開頭就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，再次打開已經(jīng)是兩天后的現(xiàn)在，不禁為自己的懶惰而懊惱不已！
? ? 兩天前的心境已經(jīng)蕩然無存了?；貞浺幌伦蛱斓娜\(yùn)動(dòng)會(huì)，整整一個(gè)下午的比賽，表現(xiàn)出了孩子們的耐力，由于我對(duì)體育的不重視，導(dǎo)致我們班的成績不盡如人意，但從昨天的比賽中我看到孩子們的那種求勝的強(qiáng)烈欲望，失敗后的沮喪浸如言表，一張張如泄了氣的皮球似的面孔，以后我應(yīng)該重視一下各個(gè)方面，抓住孩子們的心里，為我的班級(jí)樹立起團(tuán)結(jié)的凝聚力。
? ? 看孩子們天真無邪的笑臉，感慨萬千！今天，忙碌了一上午，現(xiàn)在坐在師大二附小的校園里，聆聽河西區(qū)的教研團(tuán)隊(duì)對(duì)三年級(jí)的五單元進(jìn)行整體的交流和課例展示。
? ? ? 在教法指導(dǎo)上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，教給學(xué)生觀察的方法，并運(yùn)用習(xí)得的方法觀察周圍的事物，進(jìn)行反復(fù)的觀察。教師的方法指導(dǎo)明確，學(xué)生的學(xué)法精當(dāng)，步步推進(jìn)單元習(xí)作教學(xué)研究的策略有扶有放，。
? ? ? 教學(xué)《我眼中的繽紛世界》的習(xí)作修改課時(shí)，老師從學(xué)生的作文修改中讓學(xué)生習(xí)得仔細(xì)觀察的觀察順序：整體到部分 和時(shí)間變化，然后交流學(xué)生習(xí)作中的記錄所得是怎么描寫出來的，讓孩子們在自己的習(xí)作中找寫法。再把學(xué)到的方法帶到小組的學(xué)習(xí)和交流中，有的放矢。
? ? 小組交流中，先讓孩子讀自己觀察的，其他成員說優(yōu)點(diǎn)，說建議，可見平時(shí)課堂上扎實(shí)的訓(xùn)練。尤其在講到含羞草的葉子合攏時(shí)，先讓孩子們觀察，再進(jìn)行想象，合乎情理，引導(dǎo)孩子們邊觀察邊想象，有個(gè)性的課堂展現(xiàn)了出來：含羞草的葉子慢慢合攏起來，像一扇門（像翅膀）（像我們的手掌），真有趣！課堂上學(xué)習(xí)的過程表現(xiàn)無疑。
? ? ? 課終，孩子們的收獲滿滿，要養(yǎng)成每天留心觀察的習(xí)慣，都爭搶著要修改自己的習(xí)作呢！
? ? ? ? 一周的工作結(jié)束了，回想今天早晨和同學(xué)聊天的情景，一股心酸涌上心頭，生活就是這樣，有得有失，陽光燦爛的日子就在明天，逝去的再也追不回來了，用心生活，問心無愧，一個(gè)又一個(gè)明天在等著我呢！
? ? 此時(shí)無聲勝有聲……
