一、當(dāng)你遇到如下情況時(shí)，就需要冰山模型了
我感覺(jué)目前的工作狀態(tài)不是我最想要的，做得也還行，但沒(méi)有太多成就感，也不知道未來(lái)發(fā)展會(huì)怎么樣……想有一份真正熱愛(ài)并且有前途的工作，但不知道應(yīng)該做什么，感覺(jué)很迷茫。
剛工作發(fā)現(xiàn)不喜歡想轉(zhuǎn)行、到了新崗位發(fā)現(xiàn)不勝任想提升、人到中年發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作的天花板等
二、冰山模型是什么
用來(lái)分析你跟一個(gè)崗位是不是匹配、匹配程度如何、市場(chǎng)薪資值多少
三、具體而言
1、知識(shí)和技能
知識(shí)——學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)（財(cái)務(wù)知識(shí)等）
技能——掌握的專(zhuān)門(mén)技術(shù)（騎車(chē)、編程、Excel）
? ??@ 特點(diǎn)：后天習(xí)得、容易看出來(lái)
? ??@ 與工作的關(guān)系：如果工作中有很多陌生的內(nèi)容，覺(jué)得每天信息量都很大、來(lái)不及接收，感覺(jué)慌亂和焦慮，那很可能是知識(shí)技能與崗位不匹配；
? ??@ 解決辦法：上課、看書(shū)、跟資深同事學(xué)，比較容易補(bǔ)齊
2、能力
通用能力——學(xué)習(xí)思考能力、人際交往能力等
? ??@ 特點(diǎn)：不是一下次能看出來(lái)的，而是通過(guò)看處理很多問(wèn)題時(shí)候的行為表現(xiàn)歸納出的
? ??@ 與知識(shí)技能的區(qū)別：知識(shí)技能是特定領(lǐng)域；能力是通用的，可以遷移
? ??@?與工作的關(guān)系：工作效率、溝通效率低，面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題無(wú)從下手，缺乏成就感，力不從心；
? ??@?解決辦法：長(zhǎng)周期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)
3、價(jià)值觀、性格、動(dòng)機(jī)
（1）特點(diǎn)
????@?受基因、家庭教育、童年經(jīng)歷等影響；
????@?成年之后很難被改變；
（2）價(jià)值觀——判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)（擇業(yè)的時(shí)候，是選擇自由？還是穩(wěn)定？；事業(yè)和家庭沖突的時(shí)候選擇哪一個(gè)？）
????@?與工作的關(guān)系：如果在工作中經(jīng)常陷入矛盾和糾結(jié)，對(duì)所做的事情難以發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同，那很可能是價(jià)值觀不匹配；（做自媒體，公司為了賺錢(qián)讓我寫(xiě)低俗內(nèi)容，我覺(jué)得沒(méi)價(jià)值）
（3）性格特質(zhì)——個(gè)人行為偏好（偏內(nèi)向還是外向？更關(guān)注宏觀還是細(xì)節(jié)？）
????@?與工作的關(guān)系：如果工作中覺(jué)得工作量其實(shí)不大，但是覺(jué)得心累，那很可能是性格不匹配；（內(nèi)向性格，從獨(dú)處中獲得能量，但是工作上每天都要不斷和陌生人溝通）
（4）動(dòng)機(jī)
????@?成就動(dòng)機(jī)——喜歡挑戰(zhàn)
????@?權(quán)力動(dòng)機(jī)——喜歡影響他人
????@?親和動(dòng)機(jī)——希望維持更好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
????@?與工作的關(guān)系：如果感覺(jué)自己沒(méi)有動(dòng)力，做事提不起勁來(lái)，很可能是工作和動(dòng)機(jī)不匹配；（成就感動(dòng)機(jī)喜歡挑戰(zhàn)，但是工作高度重復(fù)）
總結(jié)：工作和伴侶一樣，“匹配”比“優(yōu)秀”更重要，把工作和和個(gè)人特點(diǎn)拆解并匹配就能找到合適的工作；
并且能力、價(jià)值觀、性格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)這些隱性要素起了更大的作用，就像找伴侶，盡管看起來(lái)表面條件差不多，但是你就是對(duì)一個(gè)人有感覺(jué)而對(duì)另一個(gè)人沒(méi)有，這就是隱性要素在起作用。（底層邏輯、三觀是否一致）
四、分析目標(biāo)崗位
1、確定要分析的崗位
????@?從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，框定崗位，一個(gè)一個(gè)分析
????@?在招聘平臺(tái)搜索（linkin、應(yīng)屆生）我現(xiàn)在的崗位，看他們的履歷，都跳去了哪里，來(lái)確定潛在方向和要去的這個(gè)崗位有沒(méi)有前途，出路是什么
2、在招聘平臺(tái)上搜索這個(gè)崗位的招聘要求
????@?找出針對(duì)這個(gè)崗位不同的招聘需求，提取共性
3、按照冰山模型綜合分析招聘需求
????@?拆分成：知識(shí)和技能、能力、價(jià)值觀性格特質(zhì)和動(dòng)機(jī)，得到需求模型
4、將崗位的需求模型和自己進(jìn)行對(duì)比
????@?如果冰山的底層因素不匹配，那么盡量別選這樣的職業(yè)，因?yàn)檫@些要素后天很難改變；
????@?如果知識(shí)技能不匹配，那么其實(shí)也沒(méi)關(guān)系，后天可以學(xué)習(xí)，只看你是否愿意投入時(shí)間；
????@?最終這份工作能不能做好、是否有成就感，其實(shí)是根據(jù)很多隱性要素所決定的。
它不只是能用在職業(yè)選擇方面，還可以用在其他很多方面，比如今天稍微提到一點(diǎn)的伴侶選擇，還有子女教育，很多父母都給孩子報(bào)很多培訓(xùn)班，但孩子時(shí)間有限，所以應(yīng)該選什么培訓(xùn)班呢？是教孩子背背單詞和兒歌，還是開(kāi)發(fā)思維的課程呢？如果你知道了冰山模型，相信會(huì)有答案。
我們所學(xué)習(xí)的每個(gè)方法論和模型，都不是只能解決一個(gè)問(wèn)題，而是可以解決幾百甚至幾千個(gè)問(wèn)題，查理芒格在《窮查理寶典》里面提到，掌握一定數(shù)量的思維模型，能解決這世上90%的問(wèn)題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的知識(shí)量，如果你能用知識(shí)解決更多問(wèn)題，那你的學(xué)習(xí)投入產(chǎn)出比就是最高的。
