“五年學(xué)會”年末總結(jié)

去年定下的讀書目標(biāo)是十本。（蔣振朋的稿子里提到）我具體已經(jīng)記不起是讀幾本了，原來的稿件修電腦的時候已經(jīng)格式化掉了。存放的移動硬盤又打不開。

我首先要反省，為什么我們會忘記數(shù)量，因?yàn)闆]有監(jiān)督。松懈了些。不過還好，我們隔幾個月就同讀一本書，起碼保持著學(xué)習(xí)的步伐，雖然很緩慢。

我是負(fù)有主要責(zé)任，所以認(rèn)罰。該罰多少錢就罰多少錢。

還記得我們的宗旨：修學(xué)儲能，知行合一，一戰(zhàn)而定。

在學(xué)習(xí)上，我們雖然效果不怎樣，但是是前進(jìn)的。

但在工作上，我們的進(jìn)展就很慢，甚至是消極的。比如蔣沒有繼續(xù)往上過崗升職，卡中間了；wing也因?yàn)榉N種原因，離職了。而今年收獲最多的，我估計是吳了。鍛煉了口才，又賺了點(diǎn)錢。我自己上半年也是處在游移不定的狀態(tài)中，渾渾噩噩。

以上就是簡單的總結(jié)，待會我們有個討論環(huán)節(jié)，我們再抽出某幾個事件進(jìn)行討論。就不展開篇幅講了。

我后半年一直在想，我們學(xué)會到底應(yīng)該怎么搞？我好像沒有跟大家詳細(xì)解釋過修學(xué)儲能，知行合一的意思。

今年大會，我主要圍繞這兩點(diǎn)來闡述我的想法，如果大家有不同意見，請?zhí)岢鰜怼?/p>

修學(xué)儲能

按照我的注解，我認(rèn)為是：通過學(xué)習(xí)來提高修養(yǎng)，儲備能力。我們?nèi)ツ暧袥]有做到呢？就是大家的思想上是否有更高的覺悟，價值觀是否塑造成型了呢？我認(rèn)為沒有或者說沒看到。因?yàn)槿ツ曜x的書都是專業(yè)類的居多，極少是修身類的書籍；討論的問題也是事業(yè)居多。這樣往往很難看到大家平日的狀態(tài)，一個人的好壞，應(yīng)從平日狀態(tài)來看，隨機(jī)看，而不是作秀。

所以今年我們改一改，書單要集中在修身這一塊上。

修些什么？我參考了下“新民學(xué)會”的做法：“革新學(xué)術(shù)，砥礪品性，改良人心風(fēng)俗”

革新學(xué)術(shù)就不說了，砥礪品行中的“砥礪”二字，就是修身的過程。通過“砥礪品行”來達(dá)到“改良人心風(fēng)俗”這個目的。

那么怎么砥礪品行呢？我認(rèn)為有兩個辦法。一個是讀書實(shí)踐，另一個是找到自己的精神領(lǐng)袖，進(jìn)而找到自己的信仰。

先說第一個——讀書實(shí)踐。

讀書為了什么？為了實(shí)踐。實(shí)踐是為了什么？為了修身，修身是為了什么？為了塑造價值觀，為了知是非對錯黑白。

塑造價值觀到底有多重要？價值觀就是你與這個世界交流的方式。我認(rèn)為價值觀可以幫助你篩選人和事。

人——交朋友。

拿交朋友來說吧，如果你心中沒有一個交友觀，擇友沒有自己一套標(biāo)準(zhǔn)，那你就會比較麻煩。

你就會覺得聊得來的都是朋友，會礙于面子做許多你自己也不認(rèn)同的事情。就像吳君手表那件事。倘若我們一開始就擇友而交，我們就不會有后續(xù)的問題。

雖然我們不應(yīng)該以己度人，但是我們應(yīng)該心中有把明鏡，朋友做得對或者不對，自己都能分辨。做得對就學(xué)習(xí)，做不對就指出或者提出你的疑問，交友坦蕩蕩。反過來，你的朋友聽到你的意見也應(yīng)該自己反思，是否有做不對的地方。如此，一個良性的友情才會發(fā)生。

但是具體你說怎么形成自己的交友觀，我不敢妄言，還請大家在書籍里面去找。去看看進(jìn)步人士是怎么交友的，關(guān)系是怎么維系的。

事——處事

還有事情，如果心中沒有一個價值觀標(biāo)準(zhǔn)。就會遇事隨情緒，隨環(huán)境而做出錯誤判斷。比如以前剛到小野家管理崗位的時候，我并不曉得什么管理知識。但是我覺得我做得還可以，呈現(xiàn)出來的效果還可以，這是什么原因呢？

不外乎別的，就是因?yàn)槲矣凶约阂惶讓Υ藘r值觀。

比如“己所不欲勿施于人”，“人人平等”，“尊重”，“兼聽則明偏信則暗”等等，這一套套道理都幫助我總結(jié)出如何待人的方法論。我不會管理知識，但是我總會傾聽意見吧？總會尊重人吧？總不會趾高氣昂的欺負(fù)員工吧？就這么一些簡單的道理就已經(jīng)幫我把工作做到70分了。

所以我們讀書實(shí)踐，就是把道理讀出來記下來之后，在事上磨煉。把這個道理放在自己身上去實(shí)踐，讓現(xiàn)實(shí)做為磨刀石，不停的磨。我覺得人總會不停的犯錯誤，或者說不受控制的犯錯誤。就拿“兼聽則明偏信則暗”來說吧，道理都懂，但是遇到員工犯錯或者主觀情緒主導(dǎo)的時候，就管不了什么“兼聽則明偏信則暗”了，自己就不受控制做出一些很片面很主觀的事情了。所以我覺得我們?nèi)丝偸遣煌７稿e，不停的改正?！凹媛爠t明偏信則暗”就是要在現(xiàn)實(shí)中磨一輩子，我們很有可能今天“兼聽則明偏信則暗”了，明天又不“兼聽則明偏信則暗”，后天又“兼聽則明偏信則暗”了。

就像和父母吵了架，一陣悔恨，告誡自己要孝敬父母，以后不能對父母這么兇?？墒窍麓斡鍪碌臅r候還是大吵，多次反反復(fù)復(fù)。不知大家有否這樣的感覺？

這就是修煉不夠的原因，怎么修煉？就是在和父母一次次的溝通中，慢慢的把怒火毀滅掉，不斷的疏通自己到達(dá)“不管什么事都不會再吵的境界”。

失敗了就再來。只要修身的決心不變，早晚可以到達(dá)這個境界。

慎獨(dú)

如果我們不懂得這個規(guī)律，就容易氣餒，容易妄自菲薄。

回到修學(xué)儲能的宗旨來講，咱們把知識和思想學(xué)到之后，就是學(xué)；把知識運(yùn)用到實(shí)踐中去磨煉自己，就是修。

“儲能”就是把能力儲備好，把人格修煉好，等待時機(jī)。

精神領(lǐng)袖

而最簡單修煉價值觀的方法，就是找到自己家的精神領(lǐng)袖。遇事的時候，想想你的領(lǐng)袖是怎么做的？我們?nèi)W(xué)習(xí)他。

拿我個人來講，我的精神領(lǐng)袖就是毛主席。我還沒形成自己的價值觀的時候，主席是怎么做的我就怎么做。

我一一列出來，你們大概就知道了。

比如說他愛結(jié)交志同道合者。我向他學(xué)習(xí)

比如說他不拘小節(jié)，尊重勞苦大眾。我向他學(xué)習(xí)。

比如說他喜歡哲學(xué)。我向他學(xué)習(xí)。

比如說他注重調(diào)查。我向他學(xué)習(xí)。

比如說他愛看書。我向他學(xué)習(xí)。

比如說他喜歡歷史。我向他學(xué)習(xí)。

諸如此類等等，我把主席當(dāng)成一個偶像，當(dāng)成一個標(biāo)桿立在前面，不停的向他學(xué)習(xí)。

一開始，遇到挫折的時候模仿主席的樂觀。漸漸的模仿久了，后來就變真的樂觀了。

我們擁有一個精神領(lǐng)袖，就會很有安全感，他就是你的良師益友，有些需要獨(dú)自闖過的黑暗的時候，精神領(lǐng)袖就是你心中的光明，不斷的鼓舞著你照亮著你前進(jìn)。朋友不會一直在身邊激勵著自己前進(jìn)，唯獨(dú)是精神領(lǐng)袖與我們永遠(yuǎn)同在！

讀書實(shí)踐也好，樹立精神領(lǐng)袖也好，最終都是為了修煉自己的人格和素養(yǎng)，最終形成自己總的價值觀。

建立我們自己思想底子

我個人主張精神知識（思想）比專業(yè)知識更重要。為什么呢？假設(shè)我們要攻克一個難題，你有專業(yè)知識，但是你的精神素養(yǎng)太差，沒有耐心，不嚴(yán)謹(jǐn)，那最后你就會解決不了難題。就像我們過去培訓(xùn)員工，專業(yè)知識有了，可是為什么沒有服務(wù)好顧客呢？因?yàn)樗麤]有在“全心全意不厭其煩的服務(wù)顧客”的思想上去修煉。思想與專業(yè)知識不匹配，就只是一個會專業(yè)知識的機(jī)器。

為什么會有老師暴力學(xué)生的事件出來呢？他們沒有專業(yè)知識嗎？不見得吧。可是為什么還是會暴力學(xué)生呢？我想其中一個原因便是精神素養(yǎng)比較差。在師德的修煉上還不夠。

為什么我們有些人遇到挫折就不敢上了呢？這是因?yàn)檫@些人精神生活空空如也，無法通過挫折養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格。我們要把挫折當(dāng)成思想的養(yǎng)分，不斷遇到，不斷供給，這樣我們的精神素養(yǎng)，品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)才會慢慢綻放出來。越戰(zhàn)越勇。

所以我建議明年大家把《四書》通讀一遍，我們先把中國傳統(tǒng)的處世之道都過一遍，建立一個“精神力量庫”，遇到困難就從“精神力量庫”里拿出這些“精神力量”去幫助我們克服。

知行合一

很多人說這些古書籍沒用了，這些不過是片面之詞。只不過這些老朽在運(yùn)用這些知識的時候糟了罪，他門便鼓吹這些書過時。比如他們“己所不欲勿施于人”來對待對方的時候，發(fā)現(xiàn)對方并不是這樣對待自己。便覺得這些書讀了沒用?？墒俏矣X得儒家思想從來都是只要求自己，不強(qiáng)求他人的。不能說你怎樣對待別人，你就一定要別人怎么對待你。那這個不就是有私心了么？那你不是很功利么？你功利在先憑什么怪他人狡詐在后呢？

我又并不是說四書的東西都是好的，但是我希望學(xué)會的各位有一套思想作為根基，作為樸素的善惡是非判斷。我們有了思想根基，我們就去和各色人等打交道，通過經(jīng)歷磨練自己，使自己腦袋里的知識更加得心應(yīng)手，使自己的標(biāo)準(zhǔn)更加完善，更加經(jīng)世致用。這就是知行合一的過程了。

那么，修學(xué)儲能，知行合一的意思就是：通過學(xué)習(xí)知識和學(xué)習(xí)領(lǐng)袖建立并磨練自己健全的人格，再通過經(jīng)歷把自己的知識運(yùn)用起來使其更加完備。

我們除了要知道怎么去學(xué)習(xí)分對錯黑白，還需知道黑白的中間有灰色。因?yàn)槿诵杂腥擞?，再加上我們中國人愛講靈活性，就使得知識應(yīng)用的過程中，出現(xiàn)很多灰色地帶，每個人碰到的都不一樣。具體要怎么解決？我也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。大家只能通過讀書學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)來參考應(yīng)對。

知識一定是死的，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的最高狀態(tài)：“運(yùn)用之妙 ?存乎一心”。“妙”就是靈活性，意思就是遇事多分析，活用知識。

所以這次開會，我沒有說讓大家怎么做，我希望大家能自己去找答案。我先開幾個新的一年必須讀的書單。

四書：大學(xué)中庸孟子論語

曾國藩：《曾國藩正面與側(cè)面》1/2/3 《曾國藩傳》唐浩明版

我們還像去年一樣同讀。雖然這樣比較慢，但是收效比較快。可以大家相互請教，相互啟發(fā)，相互激勵。學(xué)會的重要便在于此了。

不管社會的風(fēng)氣怎么樣，我們先從我們自己開始，一步步去做，去改正。再慢慢影響身邊的人，尋找更多志同道合者。過去是我自己，現(xiàn)在不是有學(xué)會了么？

2020年就是我們打根基打底子的第一年，我們用一年時間來豐富自己的思想，腳踏實(shí)地，日日不斷。長久下來，我們無論是作為創(chuàng)業(yè)者，還是作為員工，我們都能對人和事得心應(yīng)手，悠然自處。

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